La feria de ideas para la sostenibilidad en Cambrils reúne a más de 350 alumnos
Más de 350 alumnos de primaria y secundaria han convertido el Parque del Pinaret de Cambrils en un laboratorio de ideas para hacer frente al cambio climático. La Feria de Ideas para la Sostenibilidad ha sido la culminación de un proyecto educativo con un objetivo claro: poner a los jóvenes en el centro de la acción ambiental.
El proyecto EDU4CLIM, impulsado por el grupo EDIT de la Universidad Rovira y Virgili, ha movilizado 22 grupos clase y 612 estudiantes entre diciembre y abril en asambleas escolares que fomentan el debate y la toma de decisiones sobre temas como la biodiversidad, la gestión del agua y los residuos.
El proyecto EDU4CLIM y la participación juvenil
Cómo funcionan las asambleas escolares
Durante meses, el alumnado ha trabajado en asambleas participativas impulsadas por el Departamento de Educación del Ayuntamiento de Cambrils. Estas sesiones han servido para debatir, contrastar opiniones y consensuar acciones sostenibles. Los estudiantes se han formado con expertos y materiales específicos antes de comenzar los debates, para asegurar un proceso bien documentado y crítico.
Temáticas centrales y colaboraciones
Las asambleas se han centrado en ámbitos clave como la biodiversidad, la movilidad sostenible o la gestión de residuos. Además, la implicación de técnicos municipales ha permitido contrastar la viabilidad de las propuestas con la administración local, acercando a los jóvenes a la realidad política y técnica de su entorno.
La feria de ideas: un espacio para dar voz a los jóvenes
Presentación y exposición pública
La jornada comenzó con la bienvenida del alcalde de Cambrils, Oliver Klein, y continuó con una exposición donde los diferentes grupos explicaron sus iniciativas. Este espacio reunió alumnado, familias, instituciones y entidades, creando un ambiente de diálogo e intercambio real.
Retorno institucional y compromiso
La clausura estuvo marcada por la entrega de un recopilatorio de propuestas a la concejala de Educación, Natalia Pleguezuelos, y al representante del Departamento de Territorio, Xavi Villacampa. Esta acción cierra el círculo entre la educación, la investigación y la gestión pública, mostrando una voluntad de trasladar las ideas de los jóvenes a la acción política.
Impactos y futuro de la educación para la sostenibilidad
Competencias desarrolladas
Según la investigadora Gisela Cebrián, el proyecto no solo sensibiliza sino que también potencia habilidades como el pensamiento crítico, el diálogo y la acción colectiva. Las asambleas se convierten en un punto de partida para generar cambios en hábitos ambientales tanto en la escuela como en casa.
Apoyo y financiación
EDU4CLIM cuenta con la financiación del Ministerio de Ciencia y la Unión Europea NextGenerationEU, y con la colaboración del Ayuntamiento de Cambrils, Cel Rogent Educación Ambiental y los Servicios Territoriales en Tarragona. Esta alianza refuerza la viabilidad y continuidad de la iniciativa.
La realidad es que poner a los jóvenes en el centro del debate ambiental hace más ruido que cualquier discurso institucional.
Fuente del artículo: Universidad Rovira y Virgili
