URV actualitza graus amb noves metodologies d’aprenentatge 2026
La Universitat Rovira i Virgili ha iniciat una actualització important dels seus graus, adaptant-se al reial decret de 2021 i incorporant metodologies innovadores com la formació dual i l’aprenentatge servei. Aquest canvi situa l’estudiant al centre, amb un pes més gran de les pràctiques i un model d’avaluació orientat a les competències professionals.
A partir del curs 2026-2027, els nous estudiants a Tarragona podran seguir plans d’estudi actualitzats que combinen teoria i pràctica amb un acompanyament intensiu, millorant l’ocupabilitat i la formació integral.
Actualització dels graus a Tarragona: metodologies pioneres a la URV
Canvi en la cultura docent i enfocament a l’estudiant
La URV està implementant un canvi en la seva cultura docent que posa l’estudiant al centre de l’activitat acadèmica. Els graus s’adapten al reial decret de 2021, que redefineix les estructures universitàries, i en aquest procés s’actualitza tant la docència com l’avaluació per garantir coherència i resultats d’aprenentatge reals.
Els graus en Educació i Social i Pedagogia, pioners en aquesta transformació, ofereixen ara un major pes a les pràctiques i assignatures específiques des del primer curs, diferenciat de la titulació d’Infantil i Primària.
Oferta i accés a la informació per a futurs estudiants
Els futurs estudiants de la demarcació poden consultar l’oferta completa de graus al web oficial urv.cat/graus. Del 20 al 22 de març, la URV està present al Saló de l’Ensenyament, on alumnes i orientadors responen dubtes. A més, el 24 d’abril es realitza la jornada de portes obertes als campus, perquè es conegui de primera mà els plans i serveis que s’ofereixen.
Les tres claus que fan única la formació URV
Metodologies docents pròpies i efectives
La URV ha liderat la implantació de metodologies que asseguren l’adquisició de competències, no només de coneixements. Destaca l’aprenentatge servei, que vincula aprenentatge i servei comunitari, amb més de 9.600 estudiants implicats en mil projectes des de 2012. Aquesta experiència prepara professionals compromesos socialment i cívicament.
La formació dual, iniciada fa cinc anys, s’incorpora ara progressivament a més graus, com Química, Turisme i Relacions Laborals. Aquest sistema combina la docència amb més de mil hores pràctiques remunerades en empreses, facilitant la inserció laboral.
Projectes integrats des del primer curs
Als estudis d’enginyeria, la URV va implantar el projecte integrat, que fomenta el treball en equip i lideratge des de primer curs. Els estudiants resolen reptes reals aplicant els coneixements de totes les assignatures, simulant la realitat professional i millorant la seva ocupabilitat.
Un model d’avaluació i acompanyament orientat a l’ocupabilitat
Certificat d’habilitats i competències transversals
Els alumnes que cursin els graus adaptats rebran un certificat acadèmic que avalua les habilitats transversals clau per al món laboral. Aquest certificat mostra la gestió d’informació amb TIC, la capacitat crítica i creativa, la comunicació efectiva i l’ús d’idiomes estrangers.
A més, s’avaluen competències com el treball en equip, la responsabilitat, la iniciativa, l’autoavaluació i la integració de valors democràtics i de gènere, tots imprescindibles per a la realitat professional actual.
Intensificació del pla d’acompanyament tutorial
La URV ha revisat el seu Pla d’Acció Tutorial per adaptar-lo als nous graus i a la diversitat dels estudiants. Els tutors ofereixen orientació acadèmica i personal, especialment durant el primer curs, per prevenir l’abandonament i facilitar la integració universitària.
Formació del professorat i canvi cultural
Preparació del personal docent
Més de 200 docents s’han format en les bases pedagògiques d’aquest model innovador, i uns 70 han cursat nivells avançats, amb la finalitat d’estendre aquestes metodologies a tot el professorat. Aquesta formació inclou un component pràctic important per garantir l’aprenentatge profund dels estudiants.
Metodologies per a una avaluació significativa
El professorat aplica metodologies que integren l’avaluació dins del procés d’aprenentatge, generant un clima favorable per a la comprensió real dels continguts. Així, l’avaluació deixa de ser un obstacle i es converteix en una eina d’aprenentatge.
Tablla resum dels aspectes clau de l’actualització a la URV
| Aspecte | Descripció |
|---|---|
| Metodologies docents | Aprenentatge servei, formació dual, projecte integrat |
| Avaluació | Certificat d’habilitats i competències transversals |
| Acompanyament | Pla d’acció tutorial revisat i intensificat |
| Formació professorat | More than 200 professors trained in pedagogical bases |
La realitat és que aquesta transformació posiciona la Universitat Rovira i Virgili a l’avantguarda educativa del Camp de Tarragona, amb una oferta formativa que impulsa l’ocupabilitat i el compromís social dels estudiants.
Segons la Universitat Rovira i Virgili, aquests canvis reforcen el paper de la URV com a referent acadèmic i social a la zona.
Font de l'article: Universitat Rovira i Virgili
