El Ajuntament de Valls ha anunciat a través de les seves xarxes socials les jornades de portes obertes, una oportunitat única per conèixer de primera mà els centres educatius abans d'inscriure els alumnes el proper curs.

Dates i procediment de les jornades de portes obertes

Calendari oficial de preinscripcions 2026-2027

Les jornades de portes obertes serviran per facilitar la decisió de famílies respecte a l'escola o institut on volen matricular els seus fills. Tot i que el tweet oficial no especifica les dates concretes, és un avís perquè les famílies estiguin atentes a properes comunicacions del consistori.

Què s'ha de fer per participar-hi?

Per acostar-se a aquestes jornades, normalment només cal inscriure's prèviament o presentar-se durant els dies assenyalats. És una bona ocasió per resoldre dubtes i conèixer els projectes educatius i les instal·lacions dels centres.

Importància d’assistir a les jornades de portes obertes

Els avantatges per a les famílies

Visitar les escoles i instituts ajuda a aclarir incerteses i a escollir el centre que millor s’adapti a les necessitats dels alumnes. Aquest contacte directe evita sorpreses i facilita la integració.

Com afecten aquestes jornades el procés de preinscripció?

Les jornades ajuden a planificar millor la preinscripció, especialment en escoles amb alta demanda. També permeten conèixer els requisits i calendaris definitius, reduint errors i nervis.

Com seguir les novetats des de Valls

Fonts oficials i comunicació local

L'Ajuntament de Valls utilitza les xarxes socials per informar puntualment. Seguir les seves comunicacions és la millor manera d’estar al dia i no perdre el tram de preinscripcions.

Recomanacions per no perdre oportunitats

• Apuntar-se a les jornades tan aviat com s’anunciïn
• Consultar la documentació necessària per a la preinscripció
• Mantenir-se atent als terminis i canvis a través del consistori

Valls serà un punt clau per veure l’evolució educativa del proper curs i aquestes jornades són la millor manera d’arribar preparats. Valls serà un dels focus locals d’atenció durant les setmanes vinents.

Les preinscripcions no es faran soles, i menys sense passar abans per la porta oberta del centre. Ara només cal que les famílies ho tinguin clar i no es passin el termini.

Font de l'article: Ajuntament de Valls

La Nit, que es celebra a Barcelona des de 1995, ha premiat el seu talent jove en un acte que aplega el sector TIC català i on la Universitat Rovira i Virgili també hi ha posat el seu segell.

Un premi que parla de talent i trajectòria

El reconeixement a una enginyera de Constantí

El Premi Talent Jove reconeix la trajectòria acadèmica i professional de Jordina Torrents, enginyera formada a la Universitat Rovira i Virgili. En el seu discurs, va fer esment especial al seu poble natal i a la seva universitat, que van ser el punt de partida d’una carrera brillant.

La Nit de les Telecomunicacions i la Informàtica

L’acte, organitzat per Telecos.cat i el COEINF, reuneix cada any professionals i institucions del sector TIC a Catalunya. És el principal espai de networking i reconeixement del sector, amb premis que posen en valor l’excel·lència i la innovació.

Formació i experiència internacional

Un recorregut acadèmic de primera línia

Torrents es va graduar en Enginyeria Informàtica el 2014 a la URV i va ampliar la seva formació amb màsters en seguretat informàtica, sistemes intel·ligents i visió artificial. Va doctorar-se en Intel·ligència Artificial i Matemàtiques a la Universitat Pompeu Fabra, amb estades a King’s College London i Google UK.

Carrera professional marcada per la innovació

Des del 2020 treballa a HP, on ha passat de Machine Learning Engineer a Senior Generative AI Manager, liderant l’AI Lab del centre de R+D de Barcelona. El seu recorregut professional destaca pel lideratge en IA, Big Data i tecnologia puntera.

Docència, recerca i premis

Compromís amb la formació i la investigació

A més de la seva activitat professional, Jordina és professora associada a la UOC i la Universitat Ramon Llull – La Salle. Investiga en àrees com processament d’imatge, visió per computador, IA generativa, machine learning i computació al núvol.

Guardons que avalen la seva trajectòria

• Google Women Techmakers Award (2017)
• Premi Dona TIC 12×12 (2018)
• Premis COE & Oracle en Big Data i IA (2019)
• McKinsey Next Generation Women Leaders Award (2020)
• Ada Byron Young Award (2021)
• Society of Women Engineers (2024 i 2025)

Aquests premis reconeixen no només la seva excel·lència sinó també el seu paper en la promoció del talent femení en tecnologia.

La Nit de les Telecomunicacions i la Informàtica ha posat un focus merescut sobre una jove que no només brilla a l’escena catalana, sinó que fa que Constantí i la URV se sentin orgullosos del seu talent.

Font de l'article: Universitat Rovira i Virgili

Després de l'aprovació del decret el 2024, suspès abans d'entrar en vigor, ara veiem com el sistema judicial español aplica fil per randa la mateixa estratègia: retallar la presència del català. Però la pitjor ferida no és aquesta, sinó la traïció dels partits que es presentaven com a garants de la independència i que ara ploren la sentència mentre s'entesten a construir una "unió progressista espanyola". Sí, un xou de com es buida el que va ser l'esperit del Primer d'Octubre.

La justícia espanyola i la destrucció del català a l'escola

Execució d'una sentència anunciada

El TSJC ha decidit que s'ha de fer efectiva la sentència que retalla onze articles del decret que protegien el català i l'aranès a les aules. Això inclou aspectes tan bàsics com l'ús del català com a llengua vehicular en l'activitat docent, l'administrativa, i les relacions amb les famílies. Però el més irònic és que aquest decret mai es va arribar a aplicar.

Fonts del Departament d'Educació asseguren que aquesta resolució no canviarà el dia a dia de les escoles, perquè el decret estava suspès cautelarment i no formava part del curs escolar vigent. Tot plegat, un malabarisme legal que només serveix per mantenir el català en una situació d'inseguretat constant.

Escuela Bilingüe: un tribunal que posa límits a la seva obsessió

El TSJC no només executa la sentència, sinó que també planta cara a l'Asamblea por una Escuela Bilingüe (AEB), que vol controlar la Generalitat més enllà del que els tribunals poden permetre. El tribunal li diu clarament que no pot dissenyar un sistema de control judicial sobre la Generalitat per imposar obligacions que no han estat debatudes.

Així, mentre el TSJC fa la feina bruta d'anul·lar el decret, també deixa clar que l'AEB no pot fer d'ombra judicial constant, una batalla que sembla més política que jurídica, però que acaba afectant el català.

La traïció de l'esquerra independentista i el xou unionista

El decret com a última esperança

El decret per blindar el català a les aules era un intent de resistir les constants sentències que volen imposar un 25% d'ensenyament en castellà. Però aquesta defensa ha estat sempre a mig gas, frenada per una esquerra independentista que ja no creu en la independència com a solució definitiva.

El govern de Pere Aragonès, lluny de mantenir la batalla, ha acabat acceptant la judicialització i la fragmentació del projecte, posant-se a la cua d’un suposat diàleg que només serveix per diluir les reivindicacions catalanistes. I mentre això passa, l'esquerra es fon en un relat unionista que no fa ni gràcia.

Un projecte d'unió progressista espanyola: la bufetada definitiva

Parlen d'una "unió progressista espanyola" com si fos la solució a tot. Però és un xiclet que s'enganxa, un gag que fa riure per no plorar. Els mateixos que haurien d'encapçalar la defensa del català i la independència ara es dediquen a fer equilibris en un escenari on la llengua i la cultura catalana perden cada dia més força.

És la paradoxa tragicòmica d'una esquerra que ha abandonat el seu poble i la seva llengua per fer de comparsa en un teatre polític que ningú no s'acaba de creure.

El camí judicial i polític que no porta enlloc

El Tribunal Constitucional, l'última esperança difusa

El decret del 2024, fonamentat en una doble normativa aprovada el 2022, està pendent de la decisió del Tribunal Constitucional. Aquest tribunal ha de dir si el decret i la llei que l'acompanya són constitucionals o no. Però el TC fa mesos que no mou fitxa, preferint deixar la pilota a la teulada catalana i mantenir la tensió.

Mentrestant, el català es queda sense blindatge real i sense una resposta política contundent que el defensi.

Recursos, discursos i poca acció

El Departament d'Educació ha presentat recurs de cassació al Tribunal Suprem i parla de "seguretat jurídica" per als centres i els projectes lingüístics. Però la realitat és que el marc legal actual no atura les sentències que retallen el català.

Les reaccions institucionals són discursos buits davant una realitat que només es resoldrà amb un compromís clar i valent, que només pot venir de la independència real, no de paraules ni de xous.

La USTEC ha reclamat mesures immediates per blindar el català i protegir el professorat, però sense un projecte polític que faci front al sistema, tot queda en paper mullat.

El català a l'escola, mentre, segueix sent víctima d'una batalla que ningú no vol guanyar perquè la batalla real no és ara, és la llibertat.

ERC, Junts per Valls i la CUP han unit forces el 30 de març de 2026 per presentar aquesta iniciativa, que busca un compromís ferm de la Generalitat de Catalunya per donar resposta a aquestes demandes, segons ha comunicat l’Ajuntament de Valls.

La moció i els seus impulsors

Els grups polítics que hi donen suport

ERC, Junts per Valls i la CUP han protagonitzat una aliança que no es veu cada dia al consistori. Tots tres partits han conjuntat esforços per portar al ple municipal la proposta que demana a la Generalitat millores substancials en l’àmbit educatiu.

Aquesta unanimitat reflecteix la pressió creixent sobre l’administració catalana per atendre les necessitats reals del sector educatiu a la ciutat.

El contingut essencial de la moció

El text aprovat demana dues coses clares: millorar les condicions laborals dels professionals de l’educació i garantir una qualitat superior per a l’educació pública. No es tracta només de salaris, sinó d’un conjunt de factors que afecten la vida quotidiana i l’eficàcia dels docents.

La moció posa en evidència que la situació actual no respon a les expectatives ni a les necessitats de la comunitat educativa vallenca.

Context i implicacions per a Valls

La realitat laboral del professorat

El personal docent viu sovint amb càrregues excessives, manca de recursos i unes condicions que dificulten la seva feina. Aquest fet impacta directament en l’atenció a l’alumnat i, per tant, en la qualitat educativa que rep la ciutadania.

Millorar aquestes condicions és clau perquè el sistema funcioni i no es deserti massa talent cap a l’ensenyament privat o altres sectors.

El pes de l’educació pública al municipi

L’educació pública és l’única opció per a moltes famílies a Valls. Per això, garantir-ne la qualitat és vital per a l’equitat social i per evitar desigualtats educatives que s’arrosseguin durant anys.

La moció reflecteix aquesta urgència, posant el focus en una Generalitat que ha de traduir les demandes en accions.

Els passos que venen i la reacció esperada

La Generalitat sota la lupa local

La moció aprovada és un avís clar: la Generalitat no pot seguir ignorat les problemàtiques locals. L’Ajuntament de Valls, a través d’aquesta iniciativa, exigeix un pronunciament i un compromís concret.

Què farà el govern català? La resposta és encara pendent, però la pressió és evident.

El paper de la ciutadania i els docents

Els professionals de l’educació i les famílies estan pendents dels moviments polítics que condicionaran el futur del sistema educatiu públic a Valls. Aquesta moció pot ser el primer pas cap a canvis reals, o quedar en un gest simbòlic que només servirà per als titulars.

Els pròxims mesos seran clau per veure si la política i la realitat educativa encaixen o continuen desconnectades.

Quan la política s'atreveix a dir el que cal, la Generalitat ha de respondre. I sense excuses.

Font de l'article: Ajuntament de Valls

Aquesta iniciativa arriba impulsada per la plataforma "0-3, On tot comença", que busca una transformació real en l'educació infantil a Catalunya. La moció ha comptat amb el vot favorable d'ERC, Junts per Valls i la CUP.

Acord polític sorpresa al Ple de Valls

Unitat dels grups municipals

ERC, Junts per Valls i la CUP han sumat forces en un tema que sovint queda oblidat. Aquesta aliança política no és habitual en moltes qüestions, però l'educació infantil 0-3 anys ha estat el punt d'inflexió.

La moció aprovada expressa el compromís explícit dels grups per contribuir a la millora d’aquesta etapa vital, que sovint rep menys atenció que la primària o secundària.

L'impacte de la iniciativa legislativa popular

La ILP "0-3, On tot comença" vol ser una palanca per a canvis legislatius que afavoreixin l’accés, la qualitat i la dotació de recursos a l'educació infantil.

Aquesta etapa és clau en el desenvolupament dels infants, i la plataforma demana mesures concretes per garantir-la com a prioritat a les polítiques educatives.

Per què l'etapa 0-3 és tan rellevant?

Una base que marca tota la trajectòria

Els primers tres anys de vida són crucials per al desenvolupament cognitiu i emocional. La qualitat de l'educació i l'acompanyament que reben els infants en aquests anys condiciona el seu futur acadèmic i social.

Millorar aquesta etapa significa invertir en una societat més justa i preparada.

Context actual a Catalunya

Malgrat els esforços, l'oferta pública d'educació 0-3 anys encara no cobreix la demanda real i les infraestructures es queden curtes.

Les famílies sovint han de recórrer a opcions privades més cares, amb el risc d’una bretxa educativa que es perllonga en el temps.

La plataforma “0-3, On tot comença” i el suport local

Què demana la plataforma?

La iniciativa legislativa popular proposa mesures per ampliar les places públiques, augmentar la qualitat docent, i garantir l’accés universal a l’educació infantil 0-3 anys.

Volen que l’administració assumeixi la responsabilitat i doni resposta a una necessitat real i creixent.

Reaccions i seguiment a Valls

El suport del Ple de Valls és un gest que pot marcar tendència a la resta de municipis. Els grups polítics han mostrat la seva voluntat de fer seguiment de la tramitació legislativa.

També s'ha convidat la ciutadania a mantenir-se atenta i a participar en les accions que la plataforma organitzi.

La política local, a vegades, sorprèn quan s’afronta l’educació dels més petits amb tanta convicció.

Font de l'article: Ajuntament de Valls

El procés de preinscripció per al curs 2026-2027 s’acosta i l’Ajuntament de Valls ha anunciat quan es podran visitar els centres educatius per conèixer-los de primera mà, una oportunitat ideal per triar escola.

Dates clau de les jornades de portes obertes

Què són i per què serveixen?

Les jornades de portes obertes són sessions organitzades pels centres escolars perquè les famílies puguin veure les instal·lacions, conèixer el professorat i resoldre dubtes abans de fer la preinscripció.

Aquests dies es converteixen en la primera imatge real que tenen pares i mares de la possible escola dels seus fills, i sovint decideixen a partir d’aquí.

Quan tindran lloc aquest 2026?

Segons l’Ajuntament de Valls, les jornades es faran abans de l’inici de la preinscripció, que correspon al curs 2026-2027. Tot i que el tweet no especifica dates concretes, és clau estar alerta i apuntar-se les cites que es vagin publicant oficialment.

Procés de preinscripció 2026-2027 a Valls

Quines etapes inclou?

La preinscripció escolar és el tràmit oficial per demanar plaça en un centre educatiu per al nou curs. Cal presentar la sol·licitud en les dates establertes i preferiblement després d’haver visitat les escoles en les jornades de portes obertes.

És el moment en què la demanda es fa efectiva, i els centres assignen places segons criteris que poden incloure proximitat, germans a l’escola o altres prioritats.

Consells per a les famílies

• Informar-se bé sobre cada escola visitada.
• Preparar la documentació necessària per a la preinscripció.
• Respectar els terminis per evitar quedar-se fora del procés.

On trobar més informació i seguir les actualitzacions

Fonts oficials

El canal oficial de l’Ajuntament de Valls a X/Twitter és la font principal per conèixer dates i detalls actualitzats: Ajuntament de Valls a X/Twitter.

També es poden consultar els webs dels centres educatius i conselleries que gestionen l’educació a la zona.

Com preparar la visita?

Abans d’anar a la jornada, és recomanable preparar preguntes específiques, tenir clar què es busca en una escola i anotar observacions per comparar després.

Això ajuda a prendre una decisió més informada i evitar dubtes de darrera hora.

Les jornades de portes obertes no només són una formalitat, sinó una oportunitat per a les famílies que volen triar amb criteri, i no deixar la tria de l’escola al tot s’hi val.

Font de l'article: Ajuntament de Valls

La campanya d’activitats s’ha presentat aquest divendres i està dirigida a garantir el dret a l’educació també fora del curs escolar, amb un programa que combina aprenentatge, oci i salut per a tota la canalla.

Estiu Enriquit: què és i per què importa

El projecte que fa vacances amb sentit

Estiu Enriquit no és només un programa d’activitats d’estiu qualsevol. Va més enllà del simple temps lliure, posant l’èmfasi en el dret a l’educació i en un lleure saludable i educatiu. Això significa que cada taller i joc està pensat per ajudar els infants a créixer tant físicament com mentalment.

Una resposta a les necessitats de famílies i escoles

Els dies sense escola poden ser un problema per a moltes famílies. Amb Estiu Enriquit, Tarragona ofereix una solució que permet conciliar la vida laboral amb una oferta educativa i d’oci que manté els nens actius i aprenent al mateix temps.

Quines activitats inclou el programa

Oci creatiu i saludable

Els participants podran gaudir d’activitats com tallers d’art, jocs motrius i altres propostes que fomenten la creativitat i el moviment. L’objectiu: que l’estiu sigui una experiència enriquidora i divertida.

Educació per a totes les edats

Les activitats estan dissenyades per a diferents franges d’edat, assegurant que tothom trobi el seu espai per aprendre i divertir-se, des dels més petits fins als adolescents.

Organització i suport oficial

Qui hi ha darrere d’Estiu Enriquit

L’Ajuntament de Tarragona ha impulsat aquesta iniciativa que es durà a terme durant les vacances escolars d’aquest estiu 2026. La campanya ha estat presentada aquest divendres, amb la voluntat que arribi a totes les famílies interessades.

Com participar i informació pràctica

Les famílies interessades poden consultar tota la informació i inscripcions a través del web oficial de l’Ajuntament de Tarragona, concretament a la secció d’educació. Un accés fàcil perquè ningú es quedi fora d’aquesta proposta.

Estiu Enriquit ja és aquí: no és només un estiu més, és un estiu amb sentit i amb futur.

Font de l'article: Ajuntament de Tarragona

El CRAI del Campus Sescelades de la Universitat Rovira i Virgili ha estat l'escenari on els equips han dissenyat sistemes d'assistència intel·ligent basats en intel·ligència artificial per planificar i executar manteniments de manera més eficaç i sostenible.

Premis a la innovació tecnològica aplicada a la mobilitat elèctrica

Etecnic Plus, líder en optimització del manteniment

Etecnic Plus ha guanyat el primer premi gràcies a un sistema que assigna tècnics, rutes i prioritats en temps real. El seu secret? Un pla intel·ligent que incorpora incidències i la disponibilitat del personal per reduir temps d'espera i costos operatius.

BoostEV, el prototip funcional que revoluciona la logística

El segon premi ha anat a parar a BoostEV, que ha desenvolupat un ecosistema integrat amb aplicació mòbil i plataforma SaaS. El seu punt fort és la combinació d'algorismes predictius híbrids per prioritzar tasques i optimitzar rutes amb decisions més fàcils i ràpides.

Smart Mobility Platform i l'impacte social de la IA en mobilitat

Connectar equips per maximitzar l'eficiència

Smart Mobility Platform ha rebut el tercer premi per crear un entorn que uneix gestors i tècnics. Amb eines d’IA, facilita l’assignació de tasques segons capacitats, urgència i proximitat, posant les persones al centre.

Un repte real per a estudiants de la URV

Els participants, d'enginyeries elèctrica, electrònica, informàtica i telecomunicacions, han treballat a contrarellotge per respondre a reptes del territori. La seva tasca: ajudar a planificar manteniments, prioritzar intervencions i gestionar imprevistos.

Organització, suport i futur de la mobilitat elèctrica al Camp de Tarragona

Una iniciativa impulsada per agents clau

La Hackató ha estat impulsada pel Clúster TIC Catalunya Sud i la Generalitat de Catalunya, amb fons Next Generation EU. Col·laboren la URV, Etecnic, Mobile World Capital, i2CAT, Diputació de Tarragona, i ajuntaments de Tarragona i Reus.

Premis que connecten tecnologia i motor

Entre els guardons, hi ha entrades per al MotoGP al Circuit de Catalunya 2026 i altres experiències vinculades al món tecnològic i del motor, un incentiu que fa que la innovació no sigui només una idea, sinó una aposta palpable.

Qui diria que dos dies i intel·ligència artificial podrien moure la mobilitat al Camp de Tarragona? Ara només falta veure si aquestes solucions passen del paper a la carretera.

Font de l'article: Universitat Rovira i Virgili

Obertura excepcional a finals de març i inicis d'abril

La Guingueta, l'espai educatiu i familiar ubicat al Parc de la Ciutat, no vol deixar passar ni un minut de primavera. Coincidint amb les vacances escolars de Setmana Santa, l'espai obre portes els dies 30 i 31 de març i l'1 d'abril, en horari de 10.30 h a 13.30 h.

A més, La Guingueta manté la seva cita setmanal cada diumenge, activa des del febrer, amb una mitjana de 185 persones que no fallen a la trobada setmanal. No és trivial: l'espai es converteix en un punt de reunió i joc que fa bullir el parc amb energia.

Activitats especials d’abril per a tota la família

Durant el mes d’abril, La Guingueta no es queda quieta. El 5 d'abril s'ofereix el 'Racó de contes i cançons', una proposta que barreja música, narrativa i experiències sensorials per estimular infants i adults. I el 19 d’abril arriba el taller 'Sant Jordi i primavera', una activitat que celebra amb creativitat el canvi d’estació.

Amb aquestes activitats, La Guingueta reforça el seu paper com a espai per explorar el joc lliure, la creativitat i la convivència familiar en un entorn privilegiat a l’aire lliure.

L’Espai Familiar torna al Parc de la Ciutat

Trasllat i nous horaris a partir del 7 d’abril

Aquest 2026, l’Espai Familiar abandona la seva ubicació habitual a l’Institut Municipal d’Educació de Tarragona (IMET) per traslladar-se al Parc de la Ciutat. A partir del 7 d’abril, les sessions es faran dimarts i dijous, de 17.15 h a 18.45 h, fins al juny.

Sense necessitat d’inscripció prèvia, qualsevol família amb infants de 12 a 36 mesos pot acostar-s’hi per participar en un espai pensat percompanyar les primeres experiències de joc, socialització i vincle en un context natural i proper.

Un espai consolidat per a la primera infància

Al llarg del curs 2025–2026, l’Espai Familiar ha ofert activitat durant dos trimestres amb dos torns setmanals, guanyant-se la confiança de les famílies. S'ha consolidat com un punt de trobada clau per compartir joc i suport durant els primers mesos de vida dels infants.

La proximitat al Parc de la Ciutat aporta un valor afegit, combinant natura i aprenentatge en un entorn que no deixa de sorprendre cada setmana.

On trobar més informació i programació

Consulta la programació completa a TGN Agenda

Per no perdre's cap activitat, la programació completa de La Guingueta es pot consultar al portal TGN Agenda. Així, famílies i interessats poden planificar la seva visita i no deixar-se cap proposta per gaudir en família.

Detalls i activitats a la web de la Guingueta i l'IMET

La web de La Guingueta ofereix també informació actualitzada i detallada de les activitats, mentre que l'IMET és la font per conèixer més sobre l’Espai Nadó i l’Espai Familiar.

Així, qui vulgui aprofitar al màxim el pol d'activitat familiar que s'ha creat al Parc de la Ciutat ja sap on mirar.

El Parc de la Ciutat no només es vesteix de primavera, sinó que es transforma en un punt de trobada que fa caure la mandra de casa.

Font de l'article: Ajuntament de Tarragona

Perfil amb més tendència a la transfòbia

L’estudi de la URV deixa clar que els homes presenten nivells de transfòbia molt més alts que les dones. No només això: també acumulen més agressivitat física i verbal, i menys capacitat d’empatia, especialment per compartir els sentiments de les altres persones.

Pel que fa a l’orientació sexual, les persones heterosexuals són les que mostren més actituds discriminatòries. Aquestes dades trenquen la idea que l’edat o la ideologia política serien els principals motors d’aquestes actituds, ja que no s’hi troben associacions clares.

Religiositat com a factor clau

La religiositat, mesurada per creença, assistència a culte i importància de Déu, emergeix com el principal predictor de transfòbia i assetjament. Les persones amb més pràctica religiosa mostren un augment significatiu d’aquestes actituds hostils.

Aquest fet no implica que la fe generi odi, sinó que els espais religiosos sovint no incorporen discursos explícits contra la discriminació de les persones trans, deixant lloc per a aquest rebuig.

Agressivitat física i verbal: els detonants de la violència directa

Com l’agressivitat anticipa les agressions

L’agressivitat física i verbal és un altre factor que es relaciona amb nivells més alts de transfòbia i amb la violència física directa contra persones trans. L’estudi indica que la combinació de transfòbia i agressivitat física explica gairebé un 28% de la variabilitat en les agressions.

En canvi, l’empatia, sobretot l’afectiva que implica compartir emocions, fa de contrapès i redueix tant l’odi com les agressions.

Empatia com a eina preventiva

Les persones amb menor capacitat d’emocionar-se amb el patiment aliè tendeixen a adoptar actituds més hostils. Per això, fomentar l’empatia és clau per minimitzar la transfòbia i la violència.

Això reforça la necessitat d’incloure programes educatius i terapèutics que treballin la gestió de la ira i la comprensió emocional.

Projectant solucions: què diuen els experts?

Reptes en l’àmbit religiós

Els investigadors de la URV apunten que les confessions religioses haurien d’incorporar discursos explícits contra la discriminació de les persones trans, convertint els seus espais en entorns compromesos amb la inclusió i la dignitat.

Segons Jorge Dueñas, investigador de la URV, la religió pot ser un aliat contra l’estigma si es promouen missatges clars que rebutgin l’odi.

Estratègies per combatre l’agressivitat i la transfòbia

Una de les recomanacions és implementar programes de gestió de la ira i reducció de la violència física, combinats amb activitats que estimulin l’empatia afectiva. Així, es podria disminuir tant el rebuig com la probabilitat que aquest desemboqui en agressions.

Tot i que la mostra està limitada a tres ciutats catalanes i amb poca representació de persones trans i no binàries, la recerca traça un mapa valuós dels factors de risc que cal tenir en compte per a futures polítiques i campanyes de sensibilització.

La religiositat i l’agressivitat no són només estadístiques: són la cara visible de l’odi que encara cal combatre.

Font de l'article: Universitat Rovira i Virgili

Una cita multitudinària

Més de 640 nens i nenes, a més d'alumnat de la Universitat Rovira i Virgili (URV) i de l'Institut Cal·lípolis, s'han reunit per gaudir d'una jornada esportiva que ja va per la seva novena edició. No és només esport; és l'excusa perfecta per trobar-se i deixar-se la suor als camps de futbol de la Granja i Torreforta.

Els protagonistes: dotze escoles en joc

Els barris de Ponent no s'han volgut perdre la festa: hi han participat l'Institut Torreforta, Escola els Àngels, Escola Ponent, La Salle Torreforta, Escola Campclar, Escola Torreforta, Escola La Floresta, Escola Riu Clar, Institut Collblanc, Escola Bonavista, IE Mediterrani i Escola Joan XXIII. Un cartell complet per a una jornada que ha fet bullir la ciutat.

Dinamització i aprenentatge en acció

Alumnat que fa de monitor

Un dels secrets d'aquest esdeveniment és que no només es juga, sinó que també s'aprèn. L'organització ha anat a càrrec dels alumnes del Cicle Formatiu d'Animació Socioesportiva de l’Institut Cal·lípolis i del Grau Universitari d’Educació Primària amb menció d'Educació Física de la URV. Això vol dir que els mateixos joves s'encarreguen de dinamitzar les activitats, un exemple clar d'aprenentatge en viu.

El Pla Educatiu d’Entorn, motor de la jornada

Aquesta iniciativa forma part del Pla Educatiu d’Entorn (PEE), concretament dins del Grup de Treball d’Esport. Un projecte que busca, a través de l'esport, generar vincles i potenciar la convivència entre els diferents centres educatius del territori.

Un impuls esportiu per Ponent

Impacte en la comunitat educativa

La trobada esportiva no només reforça els lligams entre escoles, sinó que també promou la salut i la participació activa dels joves. És una jornada esperada, que serveix per combinar esport, diversió i valors d'equip.

Les instal·lacions que ho fan possible

Els camps de futbol de la Granja i Torreforta han estat l'escenari perfecte, amb espais adaptats i preparats per acollir un esdeveniment de tanta envergadura. Una logística que no deixa espai per a la improvisació.

Si alguna cosa queda clara és que, a Ponent, l'esport és una excusa que fa moure més que cames.

Font de l'article: Ajuntament de Tarragona

Documentals que traspassen la superfície

Els treballs presentats per l’estudiantat de tercer del grau en Comunicació Audiovisual no estalvien cap detall ni filtre. Molts d’aquests curtmetratges s’endinsen en històries que habitualment no arriben a la pantalla gran ni als mitjans convencionals.

Els oficis més humils i estigmatitzats són protagonistes, com a "El último trámite", on s’explica la feina d’una funerària amb una honestedat poc habitual, mostrant el sacrifici que comporta estar darrere d’un dels moments més durs de la vida.

Experiències personals amb un rerefons social

Altres documentals exploren la lluita per preservar el comerç local o el dret a l’habitatge digne. "L’essència perdura" reivindica la identitat de la Part Alta de Tarragona, mentre "Fem nostra la ciutat" posa la lupa en com les veïnes s’organitzen per defensar-se contra la crisi de l’habitatge.

A més, la mirada íntima de "El corazón no me cabe en la maleta" dona veu a la migració des d’una conversa entre mare i filla, mostrant un relat personal que fa pensar més enllà de les xifres.

Un cicle que combina aprenentatge i compromís social

El projecte acadèmic que dona veu al territori

Les assignatures de Narrativa i Guió Audiovisual i Gèneres i Formats de la URV són el marc on es construeixen aquestes narratives. No només s’aprèn tècnica; es construeix una mirada crítica amb l’objectiu que l’audiovisual sigui una eina de reflexió i mediació social.

El cicle està impulsat per la Conselleria de Joventut de l’Ajuntament de Tarragona i el Departament de Comunicació de la URV, una col·laboració que refreda la idea que la universitat i les institucions poden crear espais reals de debat i sensibilització.

Premis que reconeixen la diversitat i la qualitat

• El último trámite: premi a millor proposta original.
• L’essència perdura: millor so.
• El corazón no me cabe en la maleta: millor muntatge.
• El ball de la dama: millor documental.
• Fem nostra la ciutat: millor història/personatge.
• Quiero que me llames Paula: millor fotografia.

Presentació i impacte local

L’Espai Jove Kesse, escenari de la projecció

L’acte de presentació va tenir lloc a Tarragona, on professors, estudiants i protagonistes dels documentals van compartir experiències i va sorgir un debat directe amb el públic assistent.

Aquesta jornada reafirma el cicle "En primer pla" com un espai que no sols mostra un talent jove emergent, sinó que també posa sobre la taula les problemàtiques que travessa la societat tarragonina i el territori en general.

Consolidació d’un espai de difusió i crítica

Coorganitzat per la Universitat Rovira i Virgili i la Conselleria de Joventut de l’Ajuntament de Tarragona, el cicle ha esdevingut una plataforma on l’audiovisual serveix per fer visible allò que sovint queda relegat al silenci.

Un exemple clar que, si es vol, la universitat pot ser molt més que un lloc per a classes: pot ser un motor de canvi social, amb una mirada que no s’està de posar el dit a la nafra.

Però que ningú es pensi que això acaba aquí...

Font de l'article: Universitat Rovira i Virgili

Un acte ple de simbolisme i emoció

La Universitat Rovira i Virgili ha celebrat la seva cita anual per premiar els estudiants amb les millors qualificacions acadèmiques del curs 2024-25. En total, s’han atorgat 45 premis extraordinaris de grau i 40 de màster, en un acte que ha aplegat premiats, familiars i membres de la comunitat universitària al Celler de Vila-seca.

Però no es tracta només d’un reconeixement a unes notes excel·lents: aquests guardons simbolitzen una manera d’entendre l’aprenentatge com un procés continu i ple d’esforç, tal com ha recordat la ponent principal, Marisa Porcar.

El discurs que va posar la pell de gallina

Marisa Porcar Viñes, titulada en Infermeria per la URV i guardonada amb el Premi Extraordinari de Final d’Estudis en la seva promoció, va oferir la ponència “Amb futur”. Amb un missatge clar, va destacar que aprendre no és només adquirir coneixements, sinó també equivocar-se i tornar-ho a intentar.

“La perseverança, la curiositat i la disciplina són qualitats que marquen la diferència a llarg termini”, va assegurar. La seva vinculació amb el Campus Terres de l’Ebre, que enguany celebra 20 anys, també va servir per posar en valor la importància del territori i la universitat com a motor de creixement personal i professional.

El paper del coneixement com a eina per transformar la societat

Una universitat que dialoga i crea futur

Marisa Porcar, que actualment treballa en atenció primària i extrahospitalària, va posar l’accent en el valor que té la URV com a espai de confluència de diferents disciplines i maneres d’entendre el món. “El coneixement és una de les eines més poderoses que tenim per millorar la societat”, va afirmar.

En aquest sentit, el rector Josep Pallarès, el president del Consell Social, Josep Poblet, i l’alcalde de Vila-seca, Pere Segura, van coincidir en destacar que la formació i els valors són clau per garantir un impacte real i positiu al territori.

Els nous ambaixadors de la URV

Els estudiants premiats són ara considerats ambaixadors de la Universitat Rovira i Virgili, segons paraules del rector. Aquests joves representen no només l’excel·lència acadèmica, sinó també una aposta per una societat formada i crítica.

L’acte, presentat per Lídia Rofes, estudiant de Comunicació Audiovisual, també va comptar amb la participació de la vicerectora de Projectes Docents i Estudiants, Montserrat Pinent, i la secretària general de la URV, María Jiménez, que van donar suport institucional al reconeixement.

Detalls pràctics de l’acte i accés a imatges

Lliurament al Celler de Vila-seca

El dimarts 24 de març de 2026, el Celler de Vila-seca va acollir la cerimònia on es van entregar els premis extraordinaris. L’ambient va ser carregat de alegria i orgull per l’esforç reconegut als estudiants.

La comunitat universitària i les famílies dels guardonats van poder compartir aquest moment que impulsa a continuar treballant en el futur personal i professional.

Imatges i recursos disponibles

Totes les fotografies de l’esdeveniment, que mostren els premiats i la ponent Marisa Porcar durant la seva intervenció, estan disponibles per descarregar aquí.

A més, pots subscriure’t als butlletins de la URV per rebre més notícies relacionades amb la universitat i la seva activitat acadèmica.

La URV es manté fidel a la seva tradició d’impulsar l’excel·lència i el compromís social, encara que això vol dir que alguns es quedin a l’ombra de les notes.

Font de l'article: Universitat Rovira i Virgili

'Una entrevista amb...': un projecte que destaca

La Categoria d’Activitats ha premiat el projecte 'Una entrevista amb...' de Col·legi Claret, una iniciativa que busca apropar la comunicació i el diàleg entre alumnes i la comunitat educativa.

Un pati que és molt més que un espai de joc

L’Escola Eladi Homs ha rebut un accèssit pel seu projecte 'Transformem el pati: un espai coeducatiu, inclusiu i igualitari'. Aquí no es tracta només de pintar parets o posar jocs, sinó de construir un lloc on tothom hi tingui cabuda i es fomenti la igualtat real.

La força de les entitats locals

Les Teixidores de Vilaniu, teixint cultura al Barri Antic

En la Categoria d’entitats, el guardó ha anat a parar a Les Teixidores de Vilaniu, una associació del Barri Antic que treballa per mantenir vives les tradicions i crear un teixit social a partir de la cultura popular.

Associacions que donen vida al barri

Aquest premi posa en valor la capacitat de les entitats locals per fer barri i oferir alternatives culturals i socials que connecten veïns de totes les edats.

Reconeixement i impuls des de l’Ajuntament de Valls

Compromís amb la inclusió i la cultura

L’Ajuntament de Valls destaca aquests projectes com a exemples de com la ciutat vol avançar en drets socials i participació ciutadana, especialment en l’àmbit educatiu i comunitari.

Els premis, un incentiu per continuar

Els guardons no només reconeixen l’esforç, sinó que també actuen com a motor perquè altres escoles i entitats s’impliquin en propostes similars, impulsant un Valls més integrador i actiu.

Qui sap si el pròxim projecte premiat sortirà del teu carrer?

Font de l'article: Ajuntament de Valls

Sessions pensades per a la participació activa

Els grups de conversa de la URV funcionen en sessions d’una hora amb màxim cinc persones. Això obliga a parlar i escoltar, sense quedar-se només en la teoria. L’objectiu no és memoritzar regles, sinó aprendre a expressar-se amb espontaneïtat i confiança.

Idiomes com l’anglès, el català, l’italià o el francès formen part d’aquest programa, que va més enllà de l’aula tradicional.

Experiències reals dels participants

Gianella González, que participa en anglès, reconeix que sense aquest espai per practicar una vegada a la setmana, l’idioma s’acaba enfosquint en el dia a dia on domina l’espanyol i el català.

Per la seva banda, Cristina Basora, que assisteix als grups d’italià i francès, valora que parlar de temes quotidians fa que l’aprenentatge sigui més real i efectiu. Així, les classes esdevenen espais dinàmics i interessants.

Tàndems URV: intercanvis lingüístics a mida

Un sistema flexible i autònom

Els Tàndems de la URV connecten persones que volen aprendre idiomes diferents de forma lliure i sense programa fix. És una oportunitat per conèixer cultures i practicar la llengua en situacions que imiten la vida quotidiana.

Cadascú indica què pot ensenyar i què vol aprendre, i la universitat fa l’enllaç adequat. A partir d’aquí, la comunicació la construeixen ells mateixos, sense manuals ni pressions.

Un intercanvi que va més enllà de les paraules

Aquest mètode no només ajuda a parlar millor, sinó que també crea ponts culturals. La conversa deixa de ser un obstacle i es converteix en un motor per descobrir altres maneres de veure el món.

Recursos en línia i suport continuat per adaptar-te al teu ritme

Accés gratuït i per a tota la comunitat universitària

L’Espai d’Aprenentatge de Llengües no es limita a les sessions presencials; també ofereix materials digitals que permeten practicar quan i com es vulgui. Això facilita que cada persona s’adapti a la seva rutina i nivell.

Montse Martínez, responsable del servei, destaca que aquesta varietat de formats fa que la llengua sigui una eina accessible per a tothom, sense importar la disponibilitat horària o les preferències d’aprenentatge.

Com potenciar la confiança parlant

Practicar sense por i en contextos reals és clau per perdre la vergonya i guanyar seguretat. L’EAL ofereix això: un espai on equivocar-se està permès, i on la conversa flueix amb naturalitat.

Si t’has preguntat com millorar la teva llengua sense sentir-te atrapada en llibres, aquest espai és la resposta.

La millor manera d’aprendre un idioma? Parlar-lo, i que no se t’oblidi mai.

Font de l'article: Universitat Rovira i Virgili

Qui i on participen

Demà, més de 640 alumnes de 6è de primària i 1r d’ESO de dotze centres dels barris de Ponent es trobaran als camps de futbol de la Granja i de Torreforta. La jornada, que començarà a les 9:30 i acabarà a les 12 hores, està pensada per fomentar la participació activa i el treball en equip entre l’alumnat.

Dinamitza l’activitat l’alumnat de Cal·lípolis i la URV

L’Institut Cal·lípolis i la Universitat Rovira i Virgili (URV) són els encarregats de dinamitzar les jornades. Els estudiants del Cicle Formatiu d'Animació Socioesportiva i del Grau d’Educació Primària amb menció en Educació Física prepararan jocs cooperatius i activitats no competitives. Tot plegat per posar en valor els valors ètics i els hàbits saludables en l’esport.

Objectius educatius que van més enllà de l’esport

El Pla Educatiu d’Entorn com a motor de la iniciativa

Aquesta trobada forma part del Pla Educatiu d’Entorn (PEE), una iniciativa conjunta del Departament d’Educació de la Generalitat i l’Institut Municipal d’Educació de Tarragona. El PEE vol donar resposta a les necessitats educatives dels infants i joves des d’una perspectiva comunitària i integrada, més enllà de l’aula.

Valors que es treballen

L’activitat prioritza la convivència, la participació, el treball en equip i el desenvolupament de valors ètics. A més, es vol estimular l’adopció d’hàbits de vida saludables, un repte constant en la societat actual que afecta directament la qualitat de vida dels més joves.

Col·laboracions i suport institucional

Entitats implicades

La jornada compta amb el suport i la col·laboració del Consell Esportiu Tarragonès, el Patronat Municipal d’Esports de l’Ajuntament de Tarragona i el Departament d’Educació i Formació Professional de la Generalitat de Catalunya. Aquesta aliança assegura la qualitat i l’abast de l’esdeveniment.

Participació dels centres escolars

L’alumnat de l’Institut Cal·lípolis dinamitzarà el Camp de Futbol de la Granja amb els centres Torreforta, Escola els Àngels, Escola Ponent, La Salle Torreforta, Escola Campclar i Escola Torreforta. Mentrestant, la URV farà el mateix al Camp de Futbol de Torreforta amb La Floresta, Riu Clar, Institut Collblanc, Bonavista, IE Mediterrani i Joan XXIII.

Una jornada per jugar, però sobretot per aprendre a ser equip i a viure millor.

Font de l'article: Ajuntament de Tarragona

Més de 480 alumnes amb ganes de rima

Més de 480 joves de la ciutat i rodalia han enviat les seves creacions al VII Certamen de Poesia Olga Xirinacs. Aquesta xifra ja fa pensar que la poesia no està morta, sinó que es mou entre els carrers i les aules de Tarragona.

Un Passeig de les Palmeres que es vesteix de versos

El Passeig de les Palmeres no només és un lloc per passejar, sinó que demà serà la tribuna on es lliuraran els premis als millors poetes amateurs. Un espai a l'aire lliure que es convertirà en un punt de trobada cultural.

La importància d'un certamen que fomenta l'escriptura entre joves

Una cita que impulsa el gust per la poesia

El certamen busca més que un premi: vol despertar la passió per escriure entre els adolescents. En una època on l'escriptura es veu amenaçada per les xarxes socials i la immediatesa, aquests concursos són una bocanada d'oxigen.

Olga Xirinacs, nom que inspira

Donar nom a aquest certamen a una persona vinculada a la literatura reforça el valor de la iniciativa. Olga Xirinacs és una referència en l'àmbit literari català, i això marca la diferència a l'hora d'atreure talent.

Detalls pràctics i accés a la jornada de lliurament

Data i lloc concret

El lliurament de premis es farà demà al Passeig de les Palmeres de Tarragona. La cita està oberta al públic, i pot ser una oportunitat per veure en directe el reconeixement a la creativitat local.

On trobar més informació

El consistori ha publicat tots els detalls a la seva pàgina web oficial, a tarragona.cat/cultura/notici. Allà es pot seguir la programació i conèixer els participants i guanyadors un cop es faci públic.

Si t'agrada la poesia o simplement vols veure com més de 480 alumnes es llancen a l'aventura d'escriure, aquest acte és una bona excusa per apropar-te al Passeig i deixar-te emportar pels versos.

Un estudi amb 644 adults grans

Un equip de la Universitat Rovira i Virgili (URV) ha analitzat 644 adults majors amb sobrepès, obesitat i síndrome metabòlica. L’objectiu? Veure si els hàbits alimentaris influeixen en la composició de la microbiota intestinal i, a través d’aquesta, en els símptomes depressius al llarg d’un any.

Els resultats apunten que no és només què mengem, sinó com això deixa empremta en els microorganismes del nostre intestí.

Patrons alimentaris analitzats

Els investigadors van comparar quatre patrons de dieta saludable, com la mediterrània (amb i sense restricció energètica), el DASH i una dieta basada en plantes de qualitat. En contrast, van estudiar dietes menys saludables, com una dieta vegetal baixa en qualitat nutricional i la coneguda dieta _Western_, plena d’ultraprocessats i greixos de baixa qualitat.

La dieta mediterrània, en les seves versions, va ser la clara guanyadora en reduir símptomes depressius.

La dieta mediterrània afavoreix una microbiota més saludable

Diversitat microbiana com a indicador

Els estudis van mostrar que les dietes de més qualitat es relacionen amb una microbiota més rica i diversa. Aquesta diversitat és vital, ja que indica un ecosistema intestinal resilient i en bon estat.

En canvi, les dietes menys saludables presenten una diversitat microbiana més baixa, la qual cosa podria afectar negativament la salut mental.

Microbiota com a mediadora de l’efecte de la dieta

El punt més sorprenent és que la microbiota podria explicar una part significativa de l’efecte protector de la dieta mediterrània sobre la depressió: un 17% en la versió amb restricció energètica i fins a un 31% en la versió estàndard.

Això significa que no és només la dieta en si, sinó com aquesta modula la microbiota que impacta en l’estat anímic.

Investigació i perspectives futures

Equip i col·laboracions

L’estudi ha estat liderat per Jordi Salas-Salvadó, Adrián Hernández-Cacho i Jesús García-Gavilán, experts de la URV i col·laboradors del consorci PREDIMED-Plus, CIBEROBN i IRBCATSUD.

Han analitzat la relació entre dieta, microbiota i símptomes depressius, obrint la porta a noves estratègies per combatre la depressió a través de l’alimentació.

Cal més recerca per confirmar causalitat

Malgrat la força de les dades, encara no s’ha establert una relació de causa-efecte definitiva. Calen més estudis amb diferents dissenys i poblacions per entendre millor aquest vincle.

Però està clar que la microbiota intestinal és una peça que no es pot ignorar quan es tracta d’explicar com la dieta influeix en la salut mental.

La realitat és que la dieta mediterrània no només alimenta el cos, sinó que juga un paper clau en el teu estat d’ànim, i l’intestí és el seu aliat inesperat.

Font de l'article: Universitat Rovira i Virgili

Els protagonistes i els reptes

Prop de 50 estudiants de l’Escola Tècnica Superior d’Enginyeria de la URV van passar un intens cap de setmana al campus Catalunya amb un repte clar: usar la informàtica al núvol i la intel·ligència artificial per afrontar problemes reals. Dotze equips treballaven sense descans des del divendres tarda fins dissabte a la tarda, posant la tecnologia al servei de la societat.

Els reptes provenien de tres entitats ben concretes: Càritas Diocesana de Tarragona, l’Institut Català de la Salut i la Càtedra UNESCO d’Habitatge de la URV. Aquestes organitzacions van plantejar problemes que requereixen solucions innovadores, com la saturació hospitalària o l’accés a informació pública sobre habitatge.

Inauguració i suport institucional

El tret de sortida va comptar amb figures com Josep Pallarès, rector de la URV, Manuel Gutiérrez, vicepresident de Digital Solutions a T-Systems Iberia, i Aïda Valls, presidenta de l’Associació Catalana d’Intel·ligència Artificial. Tots van remarcar que iniciatives com aquesta són claus per impulsar el talent jove i connectar universitat, empresa i societat.

També van participar responsables de les entitats que van proposar els reptes, aportant la visió real de les necessitats socials i sanitàries a què els joves tecnòlegs intentaven donar resposta.

Les solucions guanyadores que posen la tecnologia al servei de la gent

Equips premiats i les seves innovacions

El primer premi se’l va endur Runtime Terror, amb una eina que ajuda professionals sanitaris a millorar l’atenció a pacients crònics i anticipar saturacions hospitalàries. La seva proposta posa l’IA al servei de la presa de decisions mèdiques en situacions crítiques.

En segon lloc, Coffee Coders va crear una plataforma que facilita l’accés a dades i lleis sobre habitatge a Catalunya, fent la informació pública accessible i clara per a tothom.

Reconeixements especials i tercera posició

Nano Team va rebre el tercer premi per la seva solució orientada a millorar l’atenció a persones en situació vulnerable, un dels reptes plantejats per Càritas. Un premi especial d’IA va reconèixer Ganadores FC per la seva eina capaç d’analitzar dades i anticipar riscos en pacients, amb un enfocament pràctic i aplicable.

Totes aquestes propostes demostren que la combinació de la tecnologia del núvol i la intel·ligència artificial pot tenir un impacte directe en la vida de les persones més necessitades.

El jurat i la mirada tecnològica sobre els projectes

Professionals amb experiència diversa

El jurat estava format per experts de diferents àmbits: Òscar Hellín, cap de Tecnologies de la Informació a l’Ajuntament de Reus; Xavier Giménez, cap d’Innovació de la Diputació de Tarragona; Ricardo González, responsable d’Innovació a l’Ajuntament de Vila-seca; i David Isern, líder a T-Systems Iberia. Aquesta diversitat va garantir una valoració sòlida i ajustada a la realitat tecnològica i social.

Els membres del jurat van destacar la qualitat i la viabilitat de les solucions presentades, ressaltant el potencial que tenen per transformar sectors clau a la regió.

Impacte i futur de la tecnologia aplicada

El balanç de la hackató és clar: la tecnologia no és només per a grans empreses o projectes abstractes, sinó que pot servir per resoldre problemes quotidians i millorar la qualitat de vida dels ciutadans. Si fins ara t’ho preguntaves, ara tens la resposta a la teva porta.

La Càtedra de Cloud Computing URV-T-Systems ha posat la primera pedra perquè aquesta generació d’estudiants continuï creant solucions amb impacte real.

Font de l'article: Universitat Rovira i Virgili

Una iniciativa amb mig miler de joves enganxats

El Teatret del Serrallo ha estat l’escenari d’una jornada que no deixava indiferent ningú. Amb mig miler d’alumnes connectats presencialment i per YouTube, les E-TALKS 2026 han demostrat que orientar el futur no és només un problema d’adults sinó un repte que els joves volen afrontar amb experiències tangibles.

Malgrat la vaga del sector educatiu, els alumnes van triar escoltar testimonis reals, una mostra que la necessitat de referents no es para per res. I no és una xerrada qualsevol: és un laboratori d’idees i emocions on s’accepta que el futur és un camí ple de dubtes i errors.

Repte Experimenta: el motor que no es cansa

Impulsat pel programa Repte Experimenta de la URV, l’esdeveniment cerca connectar vocacions STEAM amb el talent local i històries que de veritat importen. Bàrbara Vastenavond, directora executiva, va deixar clar que la vida és una prova constant, un experiment on cal aprendre de l’error per avançar.

Urbano Lorenzo, vicerector de polítiques científiques, va posar el focus en la importància dels referents humans, perquè, com va dir, "la IA no sap el vertigen que sentim davant d’una decisió important". I si tens 16 o 18 anys, això pesa molt.

Tres trajectòries que trenquen el manual del futur perfecte

María Jesús Puerta i el somni que no espera

Enginyera guardonada per la NASA amb un projecte de reciclatge lunar, María Jesús no ven la idea d’un futur clar i lineal. El seu missatge és directe: "Confieu en vosaltres mateixos i no escolteu qui us digui que no podeu". Perquè, si esperes la versió perfecta, acabaràs parat.

Marc Jardí, el que va fer dels errors un motor

Marc no va encaixar a l’aula i va fer de la seva diferència una força. Amb 17 anys ja emprenia, i als 25 ha tirat endavant set projectes. La seva clau? Fer coses, perquè "qualsevol idea és bona per començar". Treball, disciplina i paciència, els seus tres imprescindibles.

Lorena Barberà i l’eco de la intuïció

Quan encara estudiava batxillerat, Lorena va decidir canviar de rumb perquè una "veueta" interior li deia que aquell no era el seu camí. La seva lliçó: estar en una cruïlla no és un fracàs, sinó una oportunitat per escoltar-se. "No us deixeu guiar per cap test, escolteu-vos a vosaltres mateixos", va animar.

Unes E-TALKS que van més enllà de la xerrada

Interactivitat i premis per mantenir l’atenció

La jornada no va ser només escoltar, sinó participar. Amb un e-Quiz interactiu, l’alumnat va poder posar a prova el que escoltava en directe, i es van repartir premis a deu alumnes, un incentiu que va mantenir l’atenció fins al final.

Suport local per una causa global

Les E-TALKS compten amb el suport de DuPont Water Solutions i DOW, empreses compromeses amb la promoció del talent científic i tecnològic a la regió. Una aliança que mostra que apostar per les vocacions STEAM és apostar per un futur que, tot i no ser clar, pot ser prometedor.

Els joves tenen dubtes, sí, però ara tenen veus que els responen. I això, per a ells, ja és començar a caminar.

Font de l'article: Universitat Rovira i Virgili