El Ayuntamiento de Valls ha anunciado a través de sus redes sociales las jornadas de puertas abiertas, una oportunidad única para conocer de primera mano los centros educativos antes de inscribir a los alumnos el próximo curso.

Fechas y procedimiento de las jornadas de puertas abiertas

Calendario oficial de preinscripciones 2026-2027

Las jornadas de puertas abiertas servirán para facilitar la decisión de las familias respecto a la escuela o instituto donde quieren matricular a sus hijos. Aunque el tweet oficial no especifica las fechas concretas, es un aviso para que las familias estén atentas a próximas comunicaciones del consistorio.

¿Qué se debe hacer para participar?

Para acercarse a estas jornadas, normalmente solo hace falta inscribirse previamente o presentarse durante los días señalados. Es una buena ocasión para resolver dudas y conocer los proyectos educativos y las instalaciones de los centros.

Importancia de asistir a las jornadas de puertas abiertas

Las ventajas para las familias

Visitar las escuelas e institutos ayuda a aclarar incertidumbres y a escoger el centro que mejor se adapte a las necesidades de los alumnos. Este contacto directo evita sorpresas y facilita la integración.

¿Cómo afectan estas jornadas al proceso de preinscripción?

Las jornadas ayudan a planificar mejor la preinscripción, especialmente en escuelas con alta demanda. También permiten conocer los requisitos y calendarios definitivos, reduciendo errores y nervios.

Cómo seguir las novedades desde Valls

Fuentes oficiales y comunicación local

El Ayuntamiento de Valls utiliza las redes sociales para informar puntualmente. Seguir sus comunicaciones es la mejor manera de estar al día y no perder el tramo de preinscripciones.

Recomendaciones para no perder oportunidades

• Apuntarse a las jornadas tan pronto como se anuncien
• Consultar la documentación necesaria para la preinscripción
• Mantenerse atento a los plazos y cambios a través del consistorio

Valls será un punto clave para ver la evolución educativa del próximo curso y estas jornadas son la mejor manera de llegar preparados. Valls será uno de los focos locales de atención durante las semanas venideras.

Las preinscripciones no se harán solas, y menos sin pasar antes por la puerta abierta del centro. Ahora solo falta que las familias lo tengan claro y no se pasen del plazo.

Fuente del artículo: Ayuntamiento de Valls

La Noche, que se celebra en Barcelona desde 1995, ha premiado su talento joven en un acto que reúne al sector TIC catalán y donde la Universidad Rovira i Virgili también ha puesto su sello.

Un premio que habla de talento y trayectoria

El reconocimiento a una ingeniera de Constantí

El Premio Talento Joven reconoce la trayectoria académica y profesional de Jordina Torrents, ingeniera formada en la Universidad Rovira i Virgili. En su discurso, hizo mención especial a su pueblo natal y a su universidad, que fueron el punto de partida de una carrera brillante.

La Noche de las Telecomunicaciones y la Informática

El acto, organizado por Telecos.cat y el COEINF, reúne cada año a profesionales e instituciones del sector TIC en Cataluña. Es el principal espacio de networking y reconocimiento del sector, con premios que ponen en valor la excelencia y la innovación.

Formación y experiencia internacional

Un recorrido académico de primera línea

Torrents se graduó en Ingeniería Informática en 2014 en la URV y amplió su formación con másteres en seguridad informática, sistemas inteligentes y visión artificial. Se doctoró en Inteligencia Artificial y Matemáticas en la Universidad Pompeu Fabra, con estancias en King’s College London y Google UK.

Carrera profesional marcada por la innovación

Desde 2020 trabaja en HP, donde ha pasado de Machine Learning Engineer a Senior Generative AI Manager, liderando el AI Lab del centro de I+D de Barcelona. Su trayectoria profesional destaca por el liderazgo en IA, Big Data y tecnología puntera.

Docencia, investigación y premios

Compromiso con la formación y la investigación

Además de su actividad profesional, Jordina es profesora asociada en la UOC y la Universidad Ramon Llull – La Salle. Investiga en áreas como procesamiento de imagen, visión por computador, IA generativa, machine learning y computación en la nube.

Galardones que avalan su trayectoria

• Google Women Techmakers Award (2017)
• Premio Mujer TIC 12×12 (2018)
• Premios COE & Oracle en Big Data e IA (2019)
• McKinsey Next Generation Women Leaders Award (2020)
• Ada Byron Young Award (2021)
• Society of Women Engineers (2024 y 2025)

Estos premios reconocen no solo su excelencia sino también su papel en la promoción del talento femenino en tecnología.

La Noche de las Telecomunicaciones y la Informática ha puesto un foco merecido sobre una joven que no solo brilla en la escena catalana, sino que hace que Constantí y la URV se sientan orgullosos de su talento.

Fuente del artículo: Universidad Rovira i Virgili

Tras la aprobación del decreto en 2024, suspendido antes de entrar en vigor, ahora vemos cómo el sistema judicial español aplica al pie de la letra la misma estrategia: recortar la presencia del catalán. Pero la peor herida no es ésta, sino la traición de los partidos que se presentaban como garantes de la independencia y que ahora lloran la sentencia mientras se empeñan en construir una "unión progresista española". Sí, un show de cómo se vacía lo que fue el espíritu del Primero de Octubre.

La justicia española y la destrucción del catalán en la escuela

Ejecución de una sentencia anunciada

El TSJC ha decidido que se debe hacer efectiva la sentencia que recorta once artículos del decreto que protegían el catalán y el aranés en las aulas. Esto incluye aspectos tan básicos como el uso del catalán como lengua vehicular en la actividad docente, administrativa y en las relaciones con las familias. Pero lo más irónico es que este decreto nunca llegó a aplicarse.

Fuentes del Departamento de Educación aseguran que esta resolución no cambiará el día a día de las escuelas, porque el decreto estaba suspendido cautelarmente y no formaba parte del curso escolar vigente. En conjunto, un malabarismo legal que sólo sirve para mantener el catalán en una situación de inseguridad constante.

Escuela Bilingüe: un tribunal que pone límites a su obsesión

El TSJC no sólo ejecuta la sentencia, sino que también planta cara a la Asamblea por una Escuela Bilingüe (AEB), que quiere controlar la Generalitat más allá de lo que los tribunales pueden permitir. El tribunal le dice claramente que no puede diseñar un sistema de control judicial sobre la Generalitat para imponer obligaciones que no han sido debatidas.

Así, mientras el TSJC hace el trabajo sucio de anular el decreto, también deja claro que la AEB no puede hacer de sombra judicial constante, una batalla que parece más política que jurídica, pero que acaba afectando al catalán.

La traición de la izquierda independentista y el show unionista

El decreto como última esperanza

El decreto para blindar el catalán en las aulas era un intento de resistir las constantes sentencias que quieren imponer un 25% de enseñanza en castellano. Pero esta defensa siempre ha estado a medio gas, frenada por una izquierda independentista que ya no cree en la independencia como solución definitiva.

El gobierno de Pere Aragonès, lejos de mantener la batalla, ha acabado aceptando la judicialización y la fragmentación del proyecto, poniéndose a la cola de un supuesto diálogo que sólo sirve para diluir las reivindicaciones catalanistas. Y mientras esto sucede, la izquierda se funde en un relato unionista que no hace ni gracia.

Un proyecto de unión progresista española: la bofetada definitiva

Hablan de una "unión progresista española" como si fuera la solución a todo. Pero es un chicle que se pega, un gag que hace reír para no llorar. Los mismos que deberían encabezar la defensa del catalán y la independencia ahora se dedican a hacer equilibrios en un escenario donde la lengua y la cultura catalana pierden cada día más fuerza.

Es la paradoja tragicómica de una izquierda que ha abandonado a su pueblo y su lengua para hacer de comparsa en un teatro político que nadie acaba de creerse.

El camino judicial y político que no lleva a ninguna parte

El Tribunal Constitucional, la última esperanza difusa

El decreto de 2024, fundamentado en una doble normativa aprobada en 2022, está pendiente de la decisión del Tribunal Constitucional. Este tribunal debe decir si el decreto y la ley que lo acompaña son constitucionales o no. Pero el TC lleva meses sin mover ficha, prefiriendo dejar la pelota en el tejado catalán y mantener la tensión.

Mientras tanto, el catalán se queda sin blindaje real y sin una respuesta política contundente que lo defienda.

Recursos, discursos y poca acción

El Departamento de Educación ha presentado recurso de casación al Tribunal Supremo y habla de "seguridad jurídica" para los centros y los proyectos lingüísticos. Pero la realidad es que el marco legal actual no frena las sentencias que recortan el catalán.

Las reacciones institucionales son discursos vacíos ante una realidad que sólo se resolverá con un compromiso claro y valiente, que sólo puede venir de la independencia real, no de palabras ni de shows.

La USTEC ha reclamado medidas inmediatas para blindar el catalán y proteger al profesorado, pero sin un proyecto político que haga frente al sistema, todo queda en papel mojado.

El catalán en la escuela, mientras tanto, sigue siendo víctima de una batalla que nadie quiere ganar porque la batalla real no es ahora, es la libertad.

ERC, Junts per Valls y la CUP han unido fuerzas el 30 de marzo de 2026 para presentar esta iniciativa, que busca un compromiso firme de la Generalitat de Cataluña para dar respuesta a estas demandas, según ha comunicado el Ayuntamiento de Valls.

La moción y sus impulsores

Los grupos políticos que la apoyan

ERC, Junts per Valls y la CUP han protagonizado una alianza que no se ve cada día en el consistorio. Los tres partidos han juntado esfuerzos para llevar al pleno municipal la propuesta que pide a la Generalitat mejoras sustanciales en el ámbito educativo.

Esta unanimidad refleja la presión creciente sobre la administración catalana para atender las necesidades reales del sector educativo en la ciudad.

El contenido esencial de la moción

El texto aprobado pide dos cosas claras: mejorar las condiciones laborales de los profesionales de la educación y garantizar una calidad superior para la educación pública. No se trata solo de salarios, sino de un conjunto de factores que afectan la vida cotidiana y la eficacia de los docentes.

La moción pone en evidencia que la situación actual no responde a las expectativas ni a las necesidades de la comunidad educativa vallense.

Contexto e implicaciones para Valls

La realidad laboral del profesorado

El personal docente vive a menudo con cargas excesivas, falta de recursos y unas condiciones que dificultan su trabajo. Este hecho impacta directamente en la atención al alumnado y, por tanto, en la calidad educativa que recibe la ciudadanía.

Mejorar estas condiciones es clave para que el sistema funcione y no se deserte demasiado talento hacia la enseñanza privada u otros sectores.

El peso de la educación pública en el municipio

La educación pública es la única opción para muchas familias en Valls. Por ello, garantizar su calidad es vital para la equidad social y para evitar desigualdades educativas que se arrastren durante años.

La moción refleja esta urgencia, poniendo el foco en una Generalitat que debe traducir las demandas en acciones.

Los pasos que vienen y la reacción esperada

La Generalitat bajo la lupa local

La moción aprobada es un aviso claro: la Generalitat no puede seguir ignorando las problemáticas locales. El Ayuntamiento de Valls, a través de esta iniciativa, exige un pronunciamiento y un compromiso concreto.

¿Qué hará el gobierno catalán? La respuesta está aún pendiente, pero la presión es evidente.

El papel de la ciudadanía y los docentes

Los profesionales de la educación y las familias están pendientes de los movimientos políticos que condicionarán el futuro del sistema educativo público en Valls. Esta moción puede ser el primer paso hacia cambios reales, o quedar en un gesto simbólico que solo servirá para los titulares.

Los próximos meses serán clave para ver si la política y la realidad educativa encajan o continúan desconectadas.

Cuando la política se atreve a decir lo que hace falta, la Generalitat tiene que responder. Y sin excusas.

Fuente del artículo: Ajuntament de Valls

Esta iniciativa llega impulsada por la plataforma "0-3, Donde todo comienza", que busca una transformación real en la educación infantil en Cataluña. La moción ha contado con el voto favorable de ERC, Junts per Valls y la CUP.

Acuerdo político sorpresa en el Pleno de Valls

Unidad de los grupos municipales

ERC, Junts per Valls y la CUP han sumado fuerzas en un tema que a menudo queda olvidado. Esta alianza política no es habitual en muchas cuestiones, pero la educación infantil 0-3 años ha sido el punto de inflexión.

La moción aprobada expresa el compromiso explícito de los grupos para contribuir a la mejora de esta etapa vital, que a menudo recibe menos atención que la primaria o secundaria.

El impacto de la iniciativa legislativa popular

La ILP "0-3, Donde todo comienza" quiere ser una palanca para cambios legislativos que favorezcan el acceso, la calidad y la dotación de recursos a la educación infantil.

Esta etapa es clave en el desarrollo de los niños, y la plataforma pide medidas concretas para garantizarla como prioridad en las políticas educativas.

¿Por qué la etapa 0-3 es tan relevante?

Una base que marca toda la trayectoria

Los primeros tres años de vida son cruciales para el desarrollo cognitivo y emocional. La calidad de la educación y el acompañamiento que reciben los niños en estos años condiciona su futuro académico y social.

Mejorar esta etapa significa invertir en una sociedad más justa y preparada.

Contexto actual en Cataluña

A pesar de los esfuerzos, la oferta pública de educación 0-3 años aún no cubre la demanda real y las infraestructuras se quedan cortas.

Las familias a menudo tienen que recurrir a opciones privadas más caras, con el riesgo de una brecha educativa que se prolonga en el tiempo.

La plataforma “0-3, Donde todo comienza” y el apoyo local

¿Qué pide la plataforma?

La iniciativa legislativa popular propone medidas para ampliar las plazas públicas, aumentar la calidad docente, y garantizar el acceso universal a la educación infantil 0-3 años.

Quieren que la administración asuma la responsabilidad y dé respuesta a una necesidad real y creciente.

Reacciones y seguimiento en Valls

El apoyo del Pleno de Valls es un gesto que puede marcar tendencia en el resto de municipios. Los grupos políticos han mostrado su voluntad de hacer seguimiento de la tramitación legislativa.

También se ha invitado a la ciudadanía a mantenerse atenta y a participar en las acciones que la plataforma organice.

La política local, a veces, sorprende cuando se afronta la educación de los más pequeños con tanta convicción.

Fuente del artículo: Ajuntament de Valls

El proceso de preinscripción para el curso 2026-2027 se acerca y el Ayuntamiento de Valls ha anunciado cuándo se podrán visitar los centros educativos para conocerlos de primera mano, una oportunidad ideal para elegir escuela.

Fechas clave de las jornadas de puertas abiertas

¿Qué son y para qué sirven?

Las jornadas de puertas abiertas son sesiones organizadas por los centros escolares para que las familias puedan ver las instalaciones, conocer al profesorado y resolver dudas antes de hacer la preinscripción.

Estos días se convierten en la primera imagen real que tienen padres y madres de la posible escuela de sus hijos, y a menudo deciden a partir de aquí.

¿Cuándo tendrán lugar este 2026?

Según el Ayuntamiento de Valls, las jornadas se harán antes del inicio de la preinscripción, que corresponde al curso 2026-2027. Aunque el tuit no especifica fechas concretas, es clave estar atentos y apuntarse las citas que se vayan publicando oficialmente.

Proceso de preinscripción 2026-2027 en Valls

¿Qué etapas incluye?

La preinscripción escolar es el trámite oficial para solicitar plaza en un centro educativo para el nuevo curso. Hay que presentar la solicitud en las fechas establecidas y preferiblemente después de haber visitado las escuelas en las jornadas de puertas abiertas.

Es el momento en que la demanda se hace efectiva, y los centros asignan plazas según criterios que pueden incluir proximidad, hermanos en la escuela u otras prioridades.

Consejos para las familias

• Informarse bien sobre cada escuela visitada.
• Preparar la documentación necesaria para la preinscripción.
• Respetar los plazos para evitar quedarse fuera del proceso.

Dónde encontrar más información y seguir las actualizaciones

Fuentes oficiales

El canal oficial del Ayuntamiento de Valls en X/Twitter es la fuente principal para conocer fechas y detalles actualizados: Ayuntamiento de Valls en X/Twitter.

También se pueden consultar las webs de los centros educativos y consellerías que gestionan la educación en la zona.

¿Cómo preparar la visita?

Antes de ir a la jornada, es recomendable preparar preguntas específicas, tener claro qué se busca en una escuela y anotar observaciones para comparar después.

Esto ayuda a tomar una decisión más informada y evitar dudas de última hora.

Las jornadas de puertas abiertas no solo son una formalidad, sino una oportunidad para las familias que quieren elegir con criterio, y no dejar la elección de la escuela al todo vale.

Fuente del artículo: Ayuntamiento de Valls

La campaña de actividades se ha presentado este viernes y está dirigida a garantizar el derecho a la educación también fuera del curso escolar, con un programa que combina aprendizaje, ocio y salud para toda la infancia.

Estiu Enriquit: qué es y por qué importa

El proyecto que hace vacaciones con sentido

Estiu Enriquit no es solo un programa de actividades de verano cualquiera. Va más allá del simple tiempo libre, poniendo el énfasis en el derecho a la educación y en un ocio saludable y educativo. Esto significa que cada taller y juego está pensado para ayudar a los niños a crecer tanto física como mentalmente.

Una respuesta a las necesidades de familias y escuelas

Los días sin escuela pueden ser un problema para muchas familias. Con Estiu Enriquit, Tarragona ofrece una solución que permite conciliar la vida laboral con una oferta educativa y de ocio que mantiene a los niños activos y aprendiendo al mismo tiempo.

Qué actividades incluye el programa

Ocio creativo y saludable

Los participantes podrán disfrutar de actividades como talleres de arte, juegos motrices y otras propuestas que fomentan la creatividad y el movimiento. El objetivo: que el verano sea una experiencia enriquecedora y divertida.

Educación para todas las edades

Las actividades están diseñadas para diferentes franjas de edad, asegurando que todos encuentren su espacio para aprender y divertirse, desde los más pequeños hasta los adolescentes.

Organización y apoyo oficial

Quién está detrás de Estiu Enriquit

El Ayuntamiento de Tarragona ha impulsado esta iniciativa que se llevará a cabo durante las vacaciones escolares de este verano 2026. La campaña ha sido presentada este viernes, con la voluntad de que llegue a todas las familias interesadas.

Cómo participar e información práctica

Las familias interesadas pueden consultar toda la información e inscripciones a través del sitio web oficial del Ayuntamiento de Tarragona, concretamente en la sección de educación. Un acceso fácil para que nadie se quede fuera de esta propuesta.

Estiu Enriquit ya está aquí: no es solo un verano más, es un verano con sentido y con futuro.

Fuente del artículo: Ayuntamiento de Tarragona

El CRAI del Campus Sescelades de la Universitat Rovira i Virgili ha sido el escenario donde los equipos han diseñado sistemas de asistencia inteligente basados en inteligencia artificial para planificar y ejecutar mantenimientos de manera más eficaz y sostenible.

Premios a la innovación tecnológica aplicada a la movilidad eléctrica

Etecnic Plus, líder en optimización del mantenimiento

Etecnic Plus ha ganado el primer premio gracias a un sistema que asigna técnicos, rutas y prioridades en tiempo real. ¿Su secreto? Un plan inteligente que incorpora incidencias y la disponibilidad del personal para reducir tiempos de espera y costes operativos.

BoostEV, el prototipo funcional que revoluciona la logística

El segundo premio ha recaído en BoostEV, que ha desarrollado un ecosistema integrado con aplicación móvil y plataforma SaaS. Su punto fuerte es la combinación de algoritmos predictivos híbridos para priorizar tareas y optimizar rutas con decisiones más fáciles y rápidas.

Smart Mobility Platform y el impacto social de la IA en movilidad

Conectar equipos para maximizar la eficiencia

Smart Mobility Platform ha recibido el tercer premio por crear un entorno que une gestores y técnicos. Con herramientas de IA, facilita la asignación de tareas según capacidades, urgencia y proximidad, poniendo a las personas en el centro.

Un reto real para estudiantes de la URV

Los participantes, de ingenierías eléctrica, electrónica, informática y telecomunicaciones, han trabajado contrarreloj para responder a retos del territorio. Su tarea: ayudar a planificar mantenimientos, priorizar intervenciones y gestionar imprevistos.

Organización, apoyo y futuro de la movilidad eléctrica en el Camp de Tarragona

Una iniciativa impulsada por agentes clave

La Hackató ha sido impulsada por el Clúster TIC Catalunya Sud y la Generalitat de Catalunya, con fondos Next Generation EU. Colaboran la URV, Etecnic, Mobile World Capital, i2CAT, Diputación de Tarragona, y ayuntamientos de Tarragona y Reus.

Premios que conectan tecnología y motor

Entre los galardones, hay entradas para el MotoGP en el Circuit de Catalunya 2026 y otras experiencias vinculadas al mundo tecnológico y del motor, un incentivo que hace que la innovación no sea solo una idea, sino una apuesta palpable.

¿Quién diría que dos días e inteligencia artificial podrían mover la movilidad en el Camp de Tarragona? Ahora solo falta ver si estas soluciones pasan del papel a la carretera.

Fuente del artículo: Universitat Rovira i Virgili

Apertura excepcional a finales de marzo y principios de abril

La Guingueta, el espacio educativo y familiar ubicado en el Parque de la Ciudad, no quiere dejar pasar ni un minuto de primavera. Coincidiendo con las vacaciones escolares de Semana Santa, el espacio abre puertas los días 30 y 31 de marzo y el 1 de abril, en horario de 10.30 h a 13.30 h.

Además, La Guingueta mantiene su cita semanal cada domingo, activa desde febrero, con una media de 185 personas que no faltan al encuentro semanal. No es trivial: el espacio se convierte en un punto de reunión y juego que hace vibrar el parque con energía.

Actividades especiales de abril para toda la familia

Durante el mes de abril, La Guingueta no se queda quieta. El 5 de abril se ofrece el 'Rincón de cuentos y canciones', una propuesta que mezcla música, narrativa y experiencias sensoriales para estimular a niños y adultos. Y el 19 de abril llega el taller 'San Jordi y primavera', una actividad que celebra con creatividad el cambio de estación.

Con estas actividades, La Guingueta refuerza su papel como espacio para explorar el juego libre, la creatividad y la convivencia familiar en un entorno privilegiado al aire libre.

El Espacio Familiar vuelve al Parque de la Ciudad

Traslado y nuevos horarios a partir del 7 de abril

Este 2026, el Espacio Familiar abandona su ubicación habitual en el Instituto Municipal de Educación de Tarragona (IMET) para trasladarse al Parque de la Ciudad. A partir del 7 de abril, las sesiones se harán martes y jueves, de 17.15 h a 18.45 h, hasta junio.

Sin necesidad de inscripción previa, cualquier familia con niños de 12 a 36 meses puede acercarse para participar en un espacio pensado para acompañar las primeras experiencias de juego, socialización y vínculo en un contexto natural y cercano.

Un espacio consolidado para la primera infancia

A lo largo del curso 2025–2026, el Espacio Familiar ha ofrecido actividad durante dos trimestres con dos turnos semanales, ganándose la confianza de las familias. Se ha consolidado como un punto de encuentro clave para compartir juego y apoyo durante los primeros meses de vida de los niños.

La proximidad al Parque de la Ciudad aporta un valor añadido, combinando naturaleza y aprendizaje en un entorno que no deja de sorprender cada semana.

Dónde encontrar más información y programación

Consulta la programación completa en TGN Agenda

Para no perderse ninguna actividad, la programación completa de La Guingueta se puede consultar en el portal TGN Agenda. Así, familias e interesados pueden planificar su visita y no dejarse ninguna propuesta para disfrutar en familia.

Detalles y actividades en la web de La Guingueta y el IMET

La web de La Guingueta ofrece también información actualizada y detallada de las actividades, mientras que el IMET es la fuente para conocer más sobre el Espacio Bebé y el Espacio Familiar.

Así, quien quiera aprovechar al máximo el polo de actividad familiar que se ha creado en el Parque de la Ciudad ya sabe dónde mirar.

El Parque de la Ciudad no solo luce la primavera, sino que se transforma en un punto de encuentro que hace caer la pereza de casa.

Fuente del artículo: Ayuntamiento de Tarragona

Perfil con más tendencia a la transfobia

El estudio de la URV deja claro que los hombres presentan niveles de transfobia mucho más altos que las mujeres. No solo eso: también acumulan más agresividad física y verbal, y menos capacidad de empatía, especialmente para compartir los sentimientos de las otras personas.

En cuanto a la orientación sexual, las personas heterosexuales son las que muestran más actitudes discriminatorias. Estos datos rompen la idea de que la edad o la ideología política serían los principales motores de estas actitudes, ya que no se encuentran asociaciones claras.

Religiosidad como factor clave

La religiosidad, medida por creencia, asistencia a culto e importancia de Dios, emerge como el principal predictor de transfobia y acoso. Las personas con más práctica religiosa muestran un aumento significativo de estas actitudes hostiles.

Este hecho no implica que la fe genere odio, sino que los espacios religiosos a menudo no incorporan discursos explícitos contra la discriminación de las personas trans, dejando lugar para este rechazo.

Agresividad física y verbal: los detonantes de la violencia directa

Cómo la agresividad anticipa las agresiones

La agresividad física y verbal es otro factor que se relaciona con niveles más altos de transfobia y con la violencia física directa contra personas trans. El estudio indica que la combinación de transfobia y agresividad física explica casi un 28% de la variabilidad en las agresiones.

En cambio, la empatía, sobre todo la afectiva que implica compartir emociones, actúa como contrapeso y reduce tanto el odio como las agresiones.

Empatía como herramienta preventiva

Las personas con menor capacidad de emocionarse con el sufrimiento ajeno tienden a adoptar actitudes más hostiles. Por ello, fomentar la empatía es clave para minimizar la transfobia y la violencia.

Esto refuerza la necesidad de incluir programas educativos y terapéuticos que trabajen la gestión de la ira y la comprensión emocional.

Proyectando soluciones: ¿qué dicen los expertos?

Retos en el ámbito religioso

Los investigadores de la URV apuntan que las confesiones religiosas deberían incorporar discursos explícitos contra la discriminación de las personas trans, convirtiendo sus espacios en entornos comprometidos con la inclusión y la dignidad.

Según Jorge Dueñas, investigador de la URV, la religión puede ser un aliado contra el estigma si se promueven mensajes claros que rechacen el odio.

Estrategias para combatir la agresividad y la transfobia

Una de las recomendaciones es implementar programas de gestión de la ira y reducción de la violencia física, combinados con actividades que estimulen la empatía afectiva. Así, se podría disminuir tanto el rechazo como la probabilidad de que este desemboque en agresiones.

Aunque la muestra está limitada a tres ciudades catalanas y con poca representación de personas trans y no binarias, la investigación traza un mapa valioso de los factores de riesgo que hay que tener en cuenta para futuras políticas y campañas de sensibilización.

La religiosidad y la agresividad no son solo estadísticas: son la cara visible del odio que aún hay que combatir.

Fuente del artículo: Universitat Rovira i Virgili

Una cita multitudinaria

Más de 640 niños y niñas, además de alumnado de la Universidad Rovira y Virgili (URV) y del Instituto Cal·lípolis, se han reunido para disfrutar de una jornada deportiva que ya va por su novena edición. No es solo deporte; es la excusa perfecta para encontrarse y dejarse el sudor en los campos de fútbol de la Granja y Torreforta.

Los protagonistas: doce escuelas en juego

Los barrios de Ponent no se han querido perder la fiesta: han participado el Instituto Torreforta, Escuela els Àngels, Escuela Ponent, La Salle Torreforta, Escuela Campclar, Escuela Torreforta, Escuela La Floresta, Escuela Riu Clar, Instituto Collblanc, Escuela Bonavista, IE Mediterrani y Escuela Joan XXIII. Un cartel completo para una jornada que ha hecho hervir la ciudad.

Dinamización y aprendizaje en acción

Alumnado que hace de monitor

Uno de los secretos de este evento es que no solo se juega, sino que también se aprende. La organización ha ido a cargo de los alumnos del Ciclo Formativo de Animación Socioesportiva del Instituto Cal·lípolis y del Grado Universitario de Educación Primaria con mención de Educación Física de la URV. Esto quiere decir que los mismos jóvenes se encargan de dinamizar las actividades, un ejemplo claro de aprendizaje en vivo.

El Plan Educativo de Entorno, motor de la jornada

Esta iniciativa forma parte del Plan Educativo de Entorno (PEE), concretamente dentro del Grupo de Trabajo de Deporte. Un proyecto que busca, a través del deporte, generar vínculos y potenciar la convivencia entre los diferentes centros educativos del territorio.

Un impulso deportivo para Ponent

Impacto en la comunidad educativa

El encuentro deportivo no solo refuerza los lazos entre escuelas, sino que también promueve la salud y la participación activa de los jóvenes. Es una jornada esperada, que sirve para combinar deporte, diversión y valores de equipo.

Las instalaciones que lo hacen posible

Los campos de fútbol de la Granja y Torreforta han sido el escenario perfecto, con espacios adaptados y preparados para acoger un evento de tal envergadura. Una logística que no deja espacio para la improvisación.

Si algo queda claro es que, en Ponent, el deporte es una excusa que mueve más que piernas.

Fuente del artículo: Ayuntamiento de Tarragona

Documentales que traspasan la superficie

Los trabajos presentados por el alumnado de tercer curso del grado en Comunicación Audiovisual no ahorran ningún detalle ni filtro. Muchos de estos cortometrajes se adentran en historias que habitualmente no llegan a la pantalla grande ni a los medios convencionales.

Los oficios más humildes y estigmatizados son protagonistas, como en "El último trámite", donde se explica el trabajo de una funeraria con una honestidad poco habitual, mostrando el sacrificio que conlleva estar detrás de uno de los momentos más duros de la vida.

Experiencias personales con un trasfondo social

Otros documentales exploran la lucha por preservar el comercio local o el derecho a la vivienda digna. "La esencia perdura" reivindica la identidad de la Part Alta de Tarragona, mientras que "Fem nostra la ciutat" pone la lupa en cómo las vecinas se organizan para defenderse contra la crisis de la vivienda.

Además, la mirada íntima de "El corazón no me cabe en la maleta" da voz a la migración desde una conversación entre madre e hija, mostrando un relato personal que invita a pensar más allá de las cifras.

Un ciclo que combina aprendizaje y compromiso social

El proyecto académico que da voz al territorio

Las asignaturas de Narrativa y Guion Audiovisual y Géneros y Formatos de la URV son el marco donde se construyen estas narrativas. No solo se aprende técnica; se construye una mirada crítica con el objetivo de que el audiovisual sea una herramienta de reflexión y mediación social.

El ciclo está impulsado por la Conselleria de Juventud del Ayuntamiento de Tarragona y el Departamento de Comunicación de la URV, una colaboración que recuerda la idea de que la universidad y las instituciones pueden crear espacios reales de debate y sensibilización.

Premios que reconocen la diversidad y la calidad

• El último trámite: premio a la mejor propuesta original.
• La esencia perdura: mejor sonido.
• El corazón no me cabe en la maleta: mejor montaje.
• El baile de la dama: mejor documental.
• Fem nostra la ciutat: mejor historia/personaje.
• Quiero que me llames Paula: mejor fotografía.

Presentación e impacto local

El Espai Jove Kesse, escenario de la proyección

El acto de presentación tuvo lugar en Tarragona, donde profesores, estudiantes y protagonistas de los documentales compartieron experiencias y surgió un debate directo con el público asistente.

Esta jornada reafirma el ciclo "En primer plano" como un espacio que no solo muestra un talento joven emergente, sino que también pone sobre la mesa las problemáticas que atraviesa la sociedad tarraconense y el territorio en general.

Consolidación de un espacio de difusión y crítica

Coorganizado por la Universitat Rovira i Virgili y la Conselleria de Juventud del Ayuntamiento de Tarragona, el ciclo se ha convertido en una plataforma donde el audiovisual sirve para hacer visible aquello que a menudo queda relegado al silencio.

Un ejemplo claro de que, si se quiere, la universidad puede ser mucho más que un lugar para clases: puede ser un motor de cambio social, con una mirada que no duda en poner el dedo en la llaga.

Pero que nadie piense que esto acaba aquí...

Fuente del artículo: Universitat Rovira i Virgili

Un acto lleno de simbolismo y emoción

La Universidad Rovira i Virgili ha celebrado su cita anual para premiar a los estudiantes con las mejores calificaciones académicas del curso 2024-25. En total, se han otorgado 45 premios extraordinarios de grado y 40 de máster, en un acto que ha reunido premiados, familiares y miembros de la comunidad universitaria en el Celler de Vila-seca.

Pero no se trata solo de un reconocimiento a unas notas excelentes: estos galardones simbolizan una forma de entender el aprendizaje como un proceso continuo y lleno de esfuerzo, tal como ha recordado la ponente principal, Marisa Porcar.

El discurso que puso la piel de gallina

Marisa Porcar Viñes, titulada en Enfermería por la URV y galardonada con el Premio Extraordinario de Final de Estudios en su promoción, ofreció la ponencia “Con futuro”. Con un mensaje claro, destacó que aprender no es solo adquirir conocimientos, sino también equivocarse y volver a intentarlo.

“La perseverancia, la curiosidad y la disciplina son cualidades que marcan la diferencia a largo plazo”, aseguró. Su vinculación con el Campus Terres de l’Ebre, que este año celebra 20 años, también sirvió para poner en valor la importancia del territorio y la universidad como motor de crecimiento personal y profesional.

El papel del conocimiento como herramienta para transformar la sociedad

Una universidad que dialoga y crea futuro

Marisa Porcar, que actualmente trabaja en atención primaria y extrahospitalaria, puso el acento en el valor que tiene la URV como espacio de confluencia de diferentes disciplinas y maneras de entender el mundo. “El conocimiento es una de las herramientas más poderosas que tenemos para mejorar la sociedad”, afirmó.

En este sentido, el rector Josep Pallarès, el presidente del Consejo Social, Josep Poblet, y el alcalde de Vila-seca, Pere Segura, coincidieron en destacar que la formación y los valores son clave para garantizar un impacto real y positivo en el territorio.

Los nuevos embajadores de la URV

Los estudiantes premiados son ahora considerados embajadores de la Universidad Rovira i Virgili, según palabras del rector. Estos jóvenes representan no solo la excelencia académica, sino también una apuesta por una sociedad formada y crítica.

El acto, presentado por Lídia Rofes, estudiante de Comunicación Audiovisual, también contó con la participación de la vicerrectora de Proyectos Docentes y Estudiantes, Montserrat Pinent, y la secretaria general de la URV, María Jiménez, que dieron apoyo institucional al reconocimiento.

Detalles prácticos del acto y acceso a imágenes

Entrega en el Celler de Vila-seca

El martes 24 de marzo de 2026, el Celler de Vila-seca acogió la ceremonia donde se entregaron los premios extraordinarios. El ambiente estuvo cargado de alegría y orgullo por el esfuerzo reconocido a los estudiantes.

La comunidad universitaria y las familias de los galardonados pudieron compartir este momento que impulsa a continuar trabajando en el futuro personal y profesional.

Imágenes y recursos disponibles

Todas las fotografías del evento, que muestran a los premiados y a la ponente Marisa Porcar durante su intervención, están disponibles para descargar aquí.

Además, puedes suscribirte a los boletines de la URV para recibir más noticias relacionadas con la universidad y su actividad académica.

La URV se mantiene fiel a su tradición de impulsar la excelencia y el compromiso social, aunque eso signifique que algunos queden a la sombra de las notas.

Fuente del artículo: Universidad Rovira i Virgili

'Una entrevista con...': un proyecto que destaca

La Categoría de Actividades ha premiado el proyecto 'Una entrevista con...' del Colegio Claret, una iniciativa que busca acercar la comunicación y el diálogo entre alumnos y la comunidad educativa.

Un patio que es mucho más que un espacio de juego

La Escuela Eladi Homs ha recibido un accésit por su proyecto 'Transformamos el patio: un espacio coeducativo, inclusivo e igualitario'. Aquí no se trata solo de pintar paredes o poner juegos, sino de construir un lugar donde todo el mundo tenga cabida y se fomente la igualdad real.

La fuerza de las entidades locales

Las Teixidores de Vilaniu, tejiendo cultura en el Barrio Antiguo

En la Categoría de entidades, el galardón ha ido a parar a Las Teixidores de Vilaniu, una asociación del Barrio Antiguo que trabaja para mantener vivas las tradiciones y crear un tejido social a partir de la cultura popular.

Asociaciones que dan vida al barrio

Este premio pone en valor la capacidad de las entidades locales para hacer barrio y ofrecer alternativas culturales y sociales que conectan vecinos de todas las edades.

Reconocimiento e impulso desde el Ayuntamiento de Valls

Compromiso con la inclusión y la cultura

El Ayuntamiento de Valls destaca estos proyectos como ejemplos de cómo la ciudad quiere avanzar en derechos sociales y participación ciudadana, especialmente en el ámbito educativo y comunitario.

Los premios, un incentivo para continuar

Los galardones no solo reconocen el esfuerzo, sino que también actúan como motor para que otras escuelas y entidades se impliquen en propuestas similares, impulsando un Valls más integrador y activo.

¿Quién sabe si el próximo proyecto premiado saldrá de tu calle?

Fuente del artículo: Ayuntamiento de Valls

Sesiones pensadas para la participación activa

Los grupos de conversación de la URV funcionan en sesiones de una hora con un máximo de cinco personas. Esto obliga a hablar y escuchar, sin quedarse solo en la teoría. El objetivo no es memorizar reglas, sino aprender a expresarse con espontaneidad y confianza.

Idiomas como el inglés, el catalán, el italiano o el francés forman parte de este programa, que va más allá del aula tradicional.

Experiencias reales de los participantes

Gianella González, que participa en inglés, reconoce que sin este espacio para practicar una vez a la semana, el idioma acaba oscureciéndose en el día a día donde dominan el español y el catalán.

Por su parte, Cristina Basora, que asiste a los grupos de italiano y francés, valora que hablar de temas cotidianos hace que el aprendizaje sea más real y efectivo. Así, las clases se convierten en espacios dinámicos e interesantes.

Tándems URV: intercambios lingüísticos a medida

Un sistema flexible y autónomo

Los Tándems de la URV conectan personas que quieren aprender idiomas diferentes de forma libre y sin programa fijo. Es una oportunidad para conocer culturas y practicar la lengua en situaciones que imitan la vida cotidiana.

Cada uno indica qué puede enseñar y qué quiere aprender, y la universidad hace el enlace adecuado. A partir de ahí, la comunicación la construyen ellos mismos, sin manuales ni presiones.

Un intercambio que va más allá de las palabras

Este método no solo ayuda a hablar mejor, sino que también crea puentes culturales. La conversación deja de ser un obstáculo y se convierte en un motor para descubrir otras maneras de ver el mundo.

Recursos en línea y apoyo continuado para adaptarte a tu ritmo

Acceso gratuito y para toda la comunidad universitaria

El Espacio de Aprendizaje de Lenguas no se limita a las sesiones presenciales; también ofrece materiales digitales que permiten practicar cuando y como se quiera. Esto facilita que cada persona se adapte a su rutina y nivel.

Montse Martínez, responsable del servicio, destaca que esta variedad de formatos hace que la lengua sea una herramienta accesible para todos, sin importar la disponibilidad horaria o las preferencias de aprendizaje.

Cómo potenciar la confianza hablando

Practicar sin miedo y en contextos reales es clave para perder la vergüenza y ganar seguridad. El EAL ofrece eso: un espacio donde equivocarse está permitido, y donde la conversación fluye con naturalidad.

Si te has preguntado cómo mejorar tu lengua sin sentirte atrapada en libros, este espacio es la respuesta.

La mejor manera de aprender un idioma? Hablarlo, y que nunca se te olvide.

Fuente del artículo: Universitat Rovira i Virgili

Quién y dónde participan

Mañana, más de 640 alumnos de 6º de primaria y 1º de ESO de doce centros de los barrios de Poniente se encontrarán en los campos de fútbol de la Granja y de Torreforta. La jornada, que comenzará a las 9:30 y terminará a las 12 horas, está pensada para fomentar la participación activa y el trabajo en equipo entre el alumnado.

Dinaminza la actividad el alumnado de Cal·lípolis y la URV

El Instituto Cal·lípolis y la Universidad Rovira i Virgili (URV) son los encargados de dinamizar las jornadas. Los estudiantes del Ciclo Formativo de Animación Socio Deportiva y del Grado de Educación Primaria con mención en Educación Física prepararán juegos cooperativos y actividades no competitivas. Todo ello para poner en valor los valores éticos y los hábitos saludables en el deporte.

Objetivos educativos que van más allá del deporte

El Plan Educativo de Entorno como motor de la iniciativa

Este encuentro forma parte del Plan Educativo de Entorno (PEE), una iniciativa conjunta del Departamento de Educación de la Generalitat y el Instituto Municipal de Educación de Tarragona. El PEE quiere dar respuesta a las necesidades educativas de los niños y jóvenes desde una perspectiva comunitaria e integrada, más allá del aula.

Valores que se trabajan

La actividad prioriza la convivencia, la participación, el trabajo en equipo y el desarrollo de valores éticos. Además, se quiere estimular la adopción de hábitos de vida saludables, un reto constante en la sociedad actual que afecta directamente la calidad de vida de los más jóvenes.

Colaboraciones y apoyo institucional

Entidades implicadas

La jornada cuenta con el apoyo y la colaboración del Consejo Deportivo Tarraconense, el Patronato Municipal de Deportes del Ayuntamiento de Tarragona y el Departamento de Educación y Formación Profesional de la Generalitat de Cataluña. Esta alianza asegura la calidad y el alcance del evento.

Participación de los centros escolares

El alumnado del Instituto Cal·lípolis dinamizará el Campo de Fútbol de la Granja con los centros Torreforta, Escuela los Ángeles, Escuela Poniente, La Salle Torreforta, Escuela Campclar y Escuela Torreforta. Mientras tanto, la URV hará lo mismo en el Campo de Fútbol de Torreforta con La Floresta, Riu Clar, Instituto Collblanc, Bonavista, IE Mediterrani y Joan XXIII.

Una jornada para jugar, pero sobre todo para aprender a ser equipo y a vivir mejor.

Fuente del artículo: Ajuntament de Tarragona

Más de 480 alumnos con ganas de rimar

Más de 480 jóvenes de la ciudad y alrededores han enviado sus creaciones al VII Certamen de Poesía Olga Xirinacs. Esta cifra ya hace pensar que la poesía no está muerta, sino que se mueve entre las calles y las aulas de Tarragona.

Un Passeig de les Palmeres que se viste de versos

El Passeig de les Palmeres no solo es un lugar para pasear, sino que mañana será la tribuna donde se entregarán los premios a los mejores poetas amateurs. Un espacio al aire libre que se convertirá en un punto de encuentro cultural.

La importancia de un certamen que fomenta la escritura entre jóvenes

Una cita que impulsa el gusto por la poesía

El certamen busca más que un premio: quiere despertar la pasión por escribir entre los adolescentes. En una época donde la escritura se ve amenazada por las redes sociales y la inmediatez, estos concursos son una bocanada de oxígeno.

Olga Xirinacs, nombre que inspira

Dar nombre a este certamen a una persona vinculada a la literatura refuerza el valor de la iniciativa. Olga Xirinacs es una referencia en el ámbito literario catalán, y eso marca la diferencia a la hora de atraer talento.

Detalles prácticos y acceso a la jornada de entrega

Fecha y lugar concreto

La entrega de premios se hará mañana en el Passeig de les Palmeres de Tarragona. La cita está abierta al público, y puede ser una oportunidad para ver en directo el reconocimiento a la creatividad local.

Dónde encontrar más información

El consistorio ha publicado todos los detalles en su página web oficial, en tarragona.cat/cultura/notici. Allí se puede seguir la programación y conocer a los participantes y ganadores una vez se haga público.

Si te gusta la poesía o simplemente quieres ver cómo más de 480 alumnos se lanzan a la aventura de escribir, este acto es una buena excusa para acercarte al Passeig y dejarte llevar por los versos.

Un estudio con 644 adultos mayores

Un equipo de la Universitat Rovira i Virgili (URV) ha analizado 644 adultos mayores con sobrepeso, obesidad y síndrome metabólico. ¿El objetivo? Ver si los hábitos alimentarios influyen en la composición de la microbiota intestinal y, a través de esta, en los síntomas depresivos a lo largo de un año.

Los resultados apuntan que no es solo qué comemos, sino cómo eso deja huella en los microorganismos de nuestro intestino.

Patrones alimentarios analizados

Los investigadores compararon cuatro patrones de dieta saludable, como la mediterránea (con y sin restricción energética), el DASH y una dieta basada en plantas de calidad. En contraste, estudiaron dietas menos saludables, como una dieta vegetal baja en calidad nutricional y la conocida dieta _Western_, llena de ultraprocesados y grasas de baja calidad.

La dieta mediterránea, en sus versiones, fue la clara ganadora en reducir síntomas depresivos.

La dieta mediterránea favorece una microbiota más saludable

Diversidad microbiana como indicador

Los estudios mostraron que las dietas de mayor calidad se relacionan con una microbiota más rica y diversa. Esta diversidad es vital, ya que indica un ecosistema intestinal resiliente y en buen estado.

En cambio, las dietas menos saludables presentan una diversidad microbiana más baja, lo que podría afectar negativamente la salud mental.

Microbiota como mediadora del efecto de la dieta

El punto más sorprendente es que la microbiota podría explicar una parte significativa del efecto protector de la dieta mediterránea sobre la depresión: un 17% en la versión con restricción energética y hasta un 31% en la versión estándar.

Esto significa que no es solo la dieta en sí, sino cómo esta modula la microbiota lo que impacta en el estado de ánimo.

Investigación y perspectivas futuras

Equipo y colaboraciones

El estudio ha sido liderado por Jordi Salas-Salvadó, Adrián Hernández-Cacho y Jesús García-Gavilán, expertos de la URV y colaboradores del consorcio PREDIMED-Plus, CIBEROBN e IRBCATSUD.

Han analizado la relación entre dieta, microbiota y síntomas depresivos, abriendo la puerta a nuevas estrategias para combatir la depresión a través de la alimentación.

Hace falta más investigación para confirmar causalidad

A pesar de la fuerza de los datos, aún no se ha establecido una relación de causa-efecto definitiva. Se necesitan más estudios con diferentes diseños y poblaciones para entender mejor este vínculo.

Pero está claro que la microbiota intestinal es una pieza que no se puede ignorar cuando se trata de explicar cómo la dieta influye en la salud mental.

La realidad es que la dieta mediterránea no solo alimenta el cuerpo, sino que juega un papel clave en tu estado de ánimo, y el intestino es su aliado inesperado.

Fuente del artículo: Universitat Rovira i Virgili

Los protagonistas y los retos

Cerca de 50 estudiantes de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería de la URV pasaron un intenso fin de semana en el campus Catalunya con un reto claro: usar la informática en la nube y la inteligencia artificial para enfrentar problemas reales. Doce equipos trabajaban sin descanso desde la tarde del viernes hasta la tarde del sábado, poniendo la tecnología al servicio de la sociedad.

Los retos provenían de tres entidades bien concretas: Cáritas Diocesana de Tarragona, el Instituto Catalán de la Salud y la Cátedra UNESCO de Vivienda de la URV. Estas organizaciones plantearon problemas que requieren soluciones innovadoras, como la saturación hospitalaria o el acceso a información pública sobre vivienda.

Inauguración y apoyo institucional

El pistoletazo de salida contó con figuras como Josep Pallarès, rector de la URV, Manuel Gutiérrez, vicepresidente de Digital Solutions en T-Systems Iberia, y Aïda Valls, presidenta de la Asociación Catalana de Inteligencia Artificial. Todos remarcaron que iniciativas como esta son clave para impulsar el talento joven y conectar universidad, empresa y sociedad.

También participaron responsables de las entidades que propusieron los retos, aportando la visión real de las necesidades sociales y sanitarias a las que los jóvenes tecnólogos intentaban dar respuesta.

Las soluciones ganadoras que ponen la tecnología al servicio de la gente

Equipos premiados y sus innovaciones

El primer premio se lo llevó Runtime Terror, con una herramienta que ayuda a profesionales sanitarios a mejorar la atención a pacientes crónicos y anticipar saturaciones hospitalarias. Su propuesta pone la IA al servicio de la toma de decisiones médicas en situaciones críticas.

En segundo lugar, Coffee Coders creó una plataforma que facilita el acceso a datos y leyes sobre vivienda en Cataluña, haciendo la información pública accesible y clara para todos.

Reconocimientos especiales y tercera posición

Nano Team recibió el tercer premio por su solución orientada a mejorar la atención a personas en situación vulnerable, uno de los retos planteados por Cáritas. Un premio especial de IA reconoció a Ganadores FC por su herramienta capaz de analizar datos y anticipar riesgos en pacientes, con un enfoque práctico y aplicable.

Todas estas propuestas demuestran que la combinación de la tecnología en la nube y la inteligencia artificial puede tener un impacto directo en la vida de las personas más necesitadas.

El jurado y la mirada tecnológica sobre los proyectos

Profesionales con experiencia diversa

El jurado estaba formado por expertos de diferentes ámbitos: Òscar Hellín, jefe de Tecnologías de la Información en el Ayuntamiento de Reus; Xavier Giménez, jefe de Innovación de la Diputación de Tarragona; Ricardo González, responsable de Innovación en el Ayuntamiento de Vila-seca; y David Isern, líder en T-Systems Iberia. Esta diversidad garantizó una valoración sólida y ajustada a la realidad tecnológica y social.

Los miembros del jurado destacaron la calidad y la viabilidad de las soluciones presentadas, resaltando el potencial que tienen para transformar sectores clave en la región.

Impacto y futuro de la tecnología aplicada

El balance de la hackatón es claro: la tecnología no es solo para grandes empresas o proyectos abstractos, sino que puede servir para resolver problemas cotidianos y mejorar la calidad de vida de los ciudadanos. Si hasta ahora te lo preguntabas, ahora tienes la respuesta en tu puerta.

La Cátedra de Cloud Computing URV-T-Systems ha puesto la primera piedra para que esta generación de estudiantes continúe creando soluciones con impacto real.

Fuente del artículo: Universitat Rovira i Virgili

Una iniciativa con medio millar de jóvenes enganchados

El Teatret del Serrallo ha sido el escenario de una jornada que no dejaba indiferente a nadie. Con medio millar de alumnos conectados presencialmente y por YouTube, las E-TALKS 2026 han demostrado que orientar el futuro no es solo un problema de adultos sino un reto que los jóvenes quieren afrontar con experiencias tangibles.

A pesar de la huelga del sector educativo, los alumnos eligieron escuchar testimonios reales, una muestra de que la necesidad de referentes no se detiene por nada. Y no es una charla cualquiera: es un laboratorio de ideas y emociones donde se acepta que el futuro es un camino lleno de dudas y errores.

Repte Experimenta: el motor que no se cansa

Impulsado por el programa Repte Experimenta de la URV, el evento busca conectar vocaciones STEAM con el talento local e historias que de verdad importan. Bàrbara Vastenavond, directora ejecutiva, dejó claro que la vida es una prueba constante, un experimento donde hay que aprender del error para avanzar.

Urbano Lorenzo, vicerrector de políticas científicas, puso el foco en la importancia de los referentes humanos, porque, como dijo, "la IA no sabe el vértigo que sentimos ante una decisión importante". Y si tienes 16 o 18 años, eso pesa mucho.

Tres trayectorias que rompen el manual del futuro perfecto

María Jesús Puerta y el sueño que no espera

Ingeniera galardonada por la NASA con un proyecto de reciclaje lunar, María Jesús no vende la idea de un futuro claro y lineal. Su mensaje es directo: "Confiad en vosotros mismos y no escuchéis a quien os diga que no podéis". Porque, si esperas la versión perfecta, acabarás parado.

Marc Jardí, el que hizo de los errores un motor

Marc no encajó en el aula y hizo de su diferencia una fuerza. Con 17 años ya emprendía, y a los 25 ha sacado adelante siete proyectos. ¿Su clave? Hacer cosas, porque "cualquier idea es buena para empezar". Trabajo, disciplina y paciencia, sus tres imprescindibles.

Lorena Barberà y el eco de la intuición

Cuando todavía estudiaba bachillerato, Lorena decidió cambiar de rumbo porque una "vocecita" interior le decía que aquel no era su camino. Su lección: estar en una encrucijada no es un fracaso, sino una oportunidad para escucharse. "No os dejéis guiar por ningún test, escuchad a vosotros mismos", animó.

Unas E-TALKS que van más allá de la charla

Interactividad y premios para mantener la atención

La jornada no fue solo escuchar, sino participar. Con un e-Quiz interactivo, el alumnado pudo poner a prueba lo que escuchaba en directo, y se repartieron premios a diez alumnos, un incentivo que mantuvo la atención hasta el final.

Apoyo local para una causa global

Las E-TALKS cuentan con el apoyo de DuPont Water Solutions y DOW, empresas comprometidas con la promoción del talento científico y tecnológico en la región. Una alianza que muestra que apostar por las vocaciones STEAM es apostar por un futuro que, aunque no sea claro, puede ser prometedor.

Los jóvenes tienen dudas, sí, pero ahora tienen voces que les responden. Y eso, para ellos, ya es empezar a caminar.

Fuente del artículo: Universitat Rovira i Virgili